意见：未来十年的教育需要大胆的行动。国家准备好了吗？

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肯尼亚马赛部落的成员传统上用“ Kasserian Ingera”互相打招呼，这意味着“孩子们怎么样？”习惯的回应“塞帕蒂·英格拉（Sepati Ingera）”的意思是“孩子们很好！”这种交流反映了一种深切的信念，即儿童的福祉是他们社会未来健康和繁荣的最佳指标。

“ Kasserian Ingera”， “孩子们怎么样？” “ sepati ingera”， “孩子们很好！”

通过这种措施，美国正在挣扎。

全国对教育进步评估的最新结果是一个明显的提醒，美国仍在教育危机中。阅读分数继续下降，数学分数仍然停滞不前，而且大流行对学习的影响尚未得到逆转。但这是教育者和专家必须记住的：这些下降始于大流行之前。 Covid-19并未造成这场危机；它只是暴露并加速了它。

在教育危机中深处 这些下降始于大流行 密西西比州，路易斯安那州和阿拉巴马州 在八年级阅读和数学>中与共同相关相关的完全恢复 最快的学生成长前学前 在高剂量辅导和高质量的教学材料中，导致最显着的收益之一

这样的学术成就并不容易。接下来的十年教育将需要大胆的领导力，真正的紧迫性和国家对美国孩子们做得更好的承诺。

在路易斯安那州和华盛顿特区等地方，有形进步是显而易见的。为了扩大全国的进展，这是这一刻的要求：

国家目标 Lumina基金会的强大国家 未来生活结果的重要预测指标 高剂量辅导 高质量的课程和教师培训 双重注册 调查 Uchicago学校研究联盟 Teachplus Uchicago学校研究联盟Teachplus