问题学生问和答案工作

我在哪里（在教室里和/或外部）看过它或类似的东西？

其他人如何使用这种“在现实世界中”，这将如何改变我如何参加课程或活动？

我需要做些什么（知识，词汇，材料，时间表等）？我可以使用哪些资源？

我如何将什么是“新的”，什么是“混淆”，什么实际上是“复杂”而不将三者混淆？

我如何记录问题和/或最重要的想法以供将来参考？视觉笔记？组合笔记？我知道如何做康奈尔笔记吗？记录音频？只是“注意”和“做工作”？

如何服用康奈尔笔记

在学习这件事时，其他人在做什么（或其他人过去做了什么）？

它对我有何帮助，或者更好地帮助我？我学到的时候在哪里？

我在想什么或感觉如何影响我的学习？

5。这是什么连接的？

这让我想起了什么？其他人在现实世界中在哪里使用它？

我看到什么模式？

我以前学到了什么可以帮助我学习这件事？接下来我认为可以或应该“教”什么？

最有趣的是什么？

我学到了什么？我似乎学习了为我学习的课程吗？如果没有，我学到了什么？

我“错过”的东西会如何影响我（在课堂和生活中）？

我仍然“需要帮助”？我可以与谁谈论课程，以审查关键思想或澄清误解？

2。关于学到的知识似乎最重要的是什么？

似乎不太重要，而对学到的知识似乎更重要？还是所学的东西没有明确的层次结构？

课后，与课程前后的事物看起来最重要的是什么？如何以及为什么？

关于学到的知识以及它与“最重要的”有何关系？

其他人似乎正在学习什么？

教学后

1。怎么了？

3。

我应该“告诉”谁或与谁分享？