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机器人技术只是一种爱好还是一门必修课？专家意见（第二部分）
你好！我们的编辑建议您熟悉我们关于该主题的调查的第二部分：您可以在哪里教儿童机器人技术以及应该由谁来教。
来源:Robogeek新闻频道（关于机器人技术的俄罗斯与世界新闻）你好！我们的编辑建议您熟悉我们关于该主题的调查的第二部分：您可以在哪里教儿童机器人技术以及应该由谁来教。
快速调查的第一部分可以在这里阅读：机器人技术只是一种爱好还是学校的必修科目？专家意见（第1部分）
Edu.Robogeek.ru：您认为机器人技术是否应该被纳入学校教育的核心科目清单中？或者只留下课外机器人教育？
Ekaterina Dneprovskaya，Edu-Craft 机器人和编程俱乐部联合创始人
我认为机器人技术不应该作为学校的核心科目引入。我们不介绍国际象棋（至少广泛地）或舞蹈，尽管每个人都知道它们的发展作用。机器人机构的研究更像是一种额外的工程开发，应该通过选择而不是通过强制来完成。
Danil Patrakhin，机器人联盟高级教师和方法学家
我想是的。在许多学校，孩子们已经将机器人技术作为技术课程的一部分进行学习。我确信将来它将作为一个单独的科目纳入主要学校课程。毕竟，如果你使用机器人技术作为教育过程的基础，那么最终孩子们的永恒问题“为什么要教这一切？”就会得到答案。
让我解释一下。教育孩子的主要困难是缺乏动力。只有真正有天赋的教师才能利用现有的方法唤醒对知识的热爱。可惜这样的老师并不多。需要现代化。机器人技术中使用的定向方法的实践将显着提高学习动机，从而提高儿童的学习成绩。
尼古拉·克里沃诺戈夫，副手。莫斯科国家预算教育机构院长“KC“领导者”
我认为这是课外活动。
亚历山大·布考斯卡斯 (Alexander Bukauskas)，副手。 《天才学院》开发总监
Evgeniy Aristov，MBUKSDK“青年”“机器人”俱乐部负责人
Pavel Frolov，机器人俱乐部 ROBBO Club 网络总监