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持续的双语教育对于英语学习者的成绩来说是最好的吗？
莱斯大学的研究人员发现，继续使用两种语言学习的休斯顿地区学生在阅读和数学方面的得分更高。
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帕萨迪纳独立学区联系了金德学院，以确定其新的“单向双语”项目的学生在同时学习西班牙语和英语时的表现，与传统过渡项目的学生相比，莱斯大学研究员托里·托马斯 (Tori Thomas) 表示。
托马斯对学区精心规划该计划、为首次英语学习者实施该计划并要求进行评估以确保“他们的选择基于循证方法”表示赞赏。
托马斯说，持续的双语模式一直在全国范围内发展，并补充说她没有感觉到政治压力对这种增长产生影响。 “在与学区交谈时，他们确实谈到了成长的烦恼，”她说。 “第一批学生现在已经读完三年级了。”