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出版商如何使用人工智能学习助手让学生保持在学习流程中
想象一个学生遇到了无法解决的问题。挫败感很快就会出现，学习流程就会被打破。一旦发生这种情况，学生可能会完全脱离。这是数字化学习中的一个常见问题。 K-12 出版可以通过人工智能提供即时、针对具体情况的支持，在推动持续学习方面发挥关键作用 [...]阅读更多...
来源:MagicBox™ 博客想象一个学生遇到了无法解决的问题。挫败感很快就会出现，学习流程就会被打破。一旦发生这种情况，学生可能会完全脱离。这是数字学习中的一个常见问题。K-12 出版可以通过 AI 学习助手提供即时、针对具体情况的支持，在推动持续学习方面发挥关键作用。研究表明，截至 2025 年，44% 的学生积极参与生成式 AI，其中 54% 使用 GenAI 完成作业。事实上，60%的教师也在日常教学任务中使用人工智能。
问题：学习流程被中断
传统的学习支持会产生摩擦，从而干扰学生的注意力。例如，切换应用程序在数字学习平台上寻求帮助是一个主要的干扰。当学生离开课程去搜索资源库时，他们可能会迷失在不相关内容的迷宫中。然后他们就会失去对原始材料的关注。
另外，老师不在的时候怎么办？当学生等待几个小时甚至几天的答案时，学习就会陷入停滞。教学的时刻消失了，学习的连续性也消失了。这就是 AI 学习助手（例如 MagicBox 的 KEA）可以发挥作用的地方。它在老师不在场的情况下回答问题，提供简短的摘要，甚至推荐相关资源以保持学生的参与度和积极性。
此外，静态的教育内容不支持主动学习，也无法针对个别学生的需求进行个性化。传统的 PDF 或视频向每个人提供相同的信息。当学生在某个特定概念上遇到困难时，它无法识别。
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