关于如何增强学生动机的研究给教师的建议

教学支持在学生青春期的动机和参与轨迹中发挥什么作用？一项为期四年的潜在增长模型研究是一项大型开放获取研究，它是为什么教师经常不阅读研究成果的典型例子。

我试着读它，但我的眼睛呆滞了。

因此，我按照以下说明将其上传到 ChatGPT：

确定这项研究中向教师提出的具体建议，以及支持每项建议的研究中的简短引文。使其实用。

这是它的想法（它还开发了这个单页 PDF 摘要）：

实用的教师推荐

（基于“感知的教学支持”因素）

1. 通过表达倡导和关怀来建立情感支持

实际动作：

为什么：

情感支持（老师的热情/倡导）可以提高动力和参与度。

研究引用：

情感支持“与学生的动机和参与度有关”。

2. 使期望清晰一致

提供明确的学习目标

使用分步说明

显示强大的、可预测的例程

明确的期望是教学支持、提高动机和学习的重要组成部分。

教学支持包括“期望、组织和清晰度”。

3. 改进课程的组织性和清晰度

当课程感觉结构化而不是混乱时，学生会更加投入。

清晰的沟通和可预测性是与动机相关的教学结构的一部分。

4. 提供反馈，帮助学生了解下一步

从“干得好”转变为“这将改善你的下一次尝试......”

使用简短的前馈（接下来是什么）

将反馈与学习目标联系起来

反馈/前馈是与动机和成就相关的核心教学支持因素。

教学支持包括增强学习的“反馈-前馈”。

5. 让学习与学生的生活相关

当工作有意义时，学生会更加投入。

感知支持包括“教学相关性”作为激励因素。

建立简单、熟练的例程

教师总结