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意见：我们无法隐瞒的数据：缺勤问题需要提高透明度
在全国范围内，我们的教育系统正在应对一场悄无声息的危机，这场危机可能会破坏对孩子未来的所有其他投资。这并不是新课程或人工智能技术的缺乏；而是新课程的出现。这是空桌子。慢性缺勤（定义为学年缺勤 10% 或以上）已达到 [...] 的历史水平
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在全国范围内，我们的教育系统正在应对一场悄无声息的危机，这场危机可能会破坏对孩子未来的所有其他投资。这并不是新课程或人工智能技术的缺乏；而是新课程的出现。这是空桌子。
慢性缺勤（定义为学年缺课 10% 或以上）在过去几年中已达到历史水平。尽管政策界通常将其视为需要管理者管理的统计趋势，但现实情况是学校无法闭门解决这场危机。
要扭转局面，学校、学区和州共享信息的方式必须发生根本性转变。在州一级，这意味着分类的长期缺勤数据可以帮助教育工作者了解全州平均水平的背后。但学校层面也需要透明度，以赋予孩子生活中最重要的利益相关者：他们的父母和照顾者。
长期以来，出勤数据一直被视为一种合规指标，即向国家报告以获得资金的数字。但对于家长来说，知道他们的学校有 30% 的长期缺勤率并不仅仅是一个“统计数据”。这是一个紧急信号。
许多家长惊讶地发现，每月仅仅缺勤两天就会导致长期缺勤。他们可能将自己孩子的缺勤视为孤立事件，没有意识到他们的学校正在与系统性的脱离文化作斗争。当学校提供有关当前比率以及这些比率随时间变化的清晰、可访问且频繁的数据时，就消除了空荡荡的教室的常态。
透明度不仅仅是显示一个百分比；而是显示一个百分比。这是为了提供决策所需的背景。家长应该知道他们的学校与具有相似人口统计数据或同一学区的其他学校相比如何。