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新研究显示检索练习有积极影响，但强调了更重要的一点：向学生解释我们希望他们做事的原因的价值
一项新的研究发现，如果你解释检索练习背后的原因及其有效性，学生将更有可能使用检索练习作为学习策略。我之前写过我做过类似的事情，并取得了类似的成功。我的帖子分享了我朗读的 […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客进行了一项新的研究，该研究基本上发现，如果您解释其背后的推理以及为什么起作用的原因，那么学生将更有可能使用检索实践作为研究策略。
一项新研究我以前写过关于我如何做类似的事情并取得了类似成功的文章。 我的帖子分享了我与学生大声分享的朗读，我将在下面分享更多详细信息，该研究的作者做了什么。
我以前写过但是，实际上，这项研究提出的更重要的是，像我们这样的学生，如果我们表现出我们的自我感兴趣，或者，即使不是我们直接的自我利益，我们也很可能会通过解释符合他们的要求来尊重我们，即使我们不在我们的直接自我利益中，我们也更有可能做到这一点。
是与学生使用检索练习有关，还是让英语学习者学生在写作时减少对Google翻译的使用，还是鼓励学生选择更多的小组，我们的学生应得到这些解释 - 即使“更难”，而不是告诉他们该怎么做。
各种小组好吧，回到有关检索实践的研究。
该研究的摘要是指他们进行“教学干预”，以帮助学生了解检索实践的价值。
不幸的是，这是一个付费墙的后面，但我发现Chatgpt可以落后于这些付费墙。
我问了：
“在研究中向学生提供了哪种教学指导，“改善了轻松和困难材料的检索实践的使用：教学干预的效果”，
这是它的反应（当然，我不知道它的答案是否准确，但它在球场上听起来与我告诉我的学生相似）：