我将在我的教育周专栏中发布一系列内容，教育工作者将分享让英语学习者学生使用人工智能工具的积极和不那么积极的经验。如果您想就此主题贡献 400-800 篇来宾帖子，分享现实生活经验和实用技巧，请告诉我，我将 [...]
A&S Professor Wins Award for Adult Learner Research
Collie Fulford 因其以寻求学位的成人学生的声音为中心的著作而获奖。A&S 教授荣获成人学习者研究奖，该书首先出现在《今日雪城大学》上。
Supporting English Language Learners with Real-Time AI Translation
您是否厌倦了看着英语学习者在课堂上挣扎，因为语言障碍而感到被忽视和落后？想象一下，能够提供实时翻译，让您的学生充分参与复杂的课程，同时提高他们的英语水平。这就是 Vurbo.ai 发挥作用的地方，彻底改变您支持多语言学习者的方式。在我们最新的博客文章中，我们深入探讨了 Vurbo.ai 如何帮助教师在教学过程中提供即时语言帮助。凭借其实时翻译 100 多种语言的能力，您可以让您的 ELL 学生专注于年级水平的内容，而不会受到传统翻译方法的持续干扰。您将发现实施 Vurbo 的三种实用方法：在整个小组教学中、在一对一会议中以及在整个小组协作过程中。不要错过将您的课堂转变为包容性环境的机会，让
The True Meaning Of Being A Lifelong Learner
对于终身学习者来说，学习实践是持续的，并延伸到他们的整个职业生涯和一生。在这份综合指南中探索成为终身学习者的细节，并找出其对当今劳动力的更深层意义。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
Building Bridges for Multilingual Learners
Patricia Garcia 和 Sonja Bloetner 在中学实施新课程资源 为多语言学习者采用新方法和资源的案例 美国第 22 大学校系统面临着许多挑战和改进机会。该学区的多语言学习者 (ML) 数量每年增加 9% [...]
“LingoLingo” MIGHT Have A Lot Of Potential For English Language Learners
在我教授 ELL 的这些年里，English Central 一直是学生最喜欢的在线工具。问题是它非常昂贵，而且我并不总是觉得我买得起（因为，当然，它必须从我的口袋里掏出来）。我一直保持警惕 [...]
Public Health Command Europe Entomology Team Inspires Young Learners at Ramstein Elementary School
德国拉姆斯坦 — 最近，拉姆斯坦小学的 400 多名学生在公共志愿者的帮助下接受了科学实践课...
Fight, Flight, Or Freeze? Why Overwhelmed Learners Shut Down
就像战斗或逃跑一样，冻结是身体固有的生存机制的一部分。事实上，这也是教育环境中学习者的常见经历。让我们来看看是什么原因导致了冻结反应，以及教育工作者如何设计在冻结期间和之后为学习者提供支持的学习。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
“Uttered” Might Become A Decent Video Option For English Language Learners
Uttered 是一个新的 AI 工具，目前似乎是免费的。它的视频集相对较少，用户可以通过观看来学习英语、法语或普通话（您也可以复制并粘贴任何其他 YouTube 视频的 URL 地址）。当您观看时，您会看到关键词汇在 [...]
DRM Isn’t Just About IP; It’s About Learner Trust. Are You Protecting Both?
随着教育越来越在线化，围绕访问权的讨论正在发生变化。数字版权管理 (DRM) 不再只是对文件的锁定；而是对文件的锁定。它是学习生态系统信任的基础。几十年来，人们一直通过单一视角来看待 DRM：防御。这一切都是为了阻止海盗和收入 [...]阅读更多...
Dallas school’s vocabulary program TIPs English learners toward success
深入的数据分析帮助教育工作者识别问题并得出“文本、信息、图片”图表作为解决方案。
Balancing Personalization Αnd Privacy Ιn Adaptive Learning
从 K-12 课堂到企业培训环境，技术正在重塑学习者消费内容以及与内容互动的方式。然而，随着机构和组织越来越多地采用自适应系统，出现了一个基本问题：我们如何平衡个性化和隐私？这篇文章首先发表在电子学习行业。
When Growth Refuses to Look Like What We Expect
Yaneth 是一名多语言学习者，从学前班起就开始接受个别化教育计划。她现在已经读六年级了，但仍然不识字。这句话让人心里不舒服。它会引发一些问题——有些是好奇，有些是指责。什么干预失败了？什么程序不起作用？受了这么多年的教育，怎么会出现这样的情况呢？经常发生的事情是……当增长拒绝像我们所期望的那样时，该帖子首先出现在教育者室。
Getting Students There, Keeping Them There
Douglas Fisher、Nancy Frey 和 Dominique Smith 寻找积极的方法来减少多语言学习者的长期缺勤现象 慢性缺勤现象虽然在过去两年有所改善，但仍然是大多数学校和社区面临的挑战。在 2024 学年的 K-8 年级中，18.6% 的加州学生长期缺勤，这意味着他们缺勤了 10% [...]
Future scientists take their first step towards their dream through DOST-SEI Scholarship Exam
今年，数千名有抱负的菲律宾年轻学习者通过参加科学技术部-科学教育学院 (DOST-SEI) 本科生奖学金考试，向自己的未来迈出了关键的一步。 （照片来自 DOST-STII）数千名年轻的菲律宾学习者在今年的科学技术系中迈出了大胆的一步，迈出了自己的梦想 [...]
A Place to Belong: Life Inside an Enhanced Autism Classroom
增强自闭症支持教室很少成为随意谈话的话题，但它们是每天发生有意义的成长的地方。在普通教育环境中，自闭症学生常常被留在社交圈的边缘。在我的教室里，这个故事每天都会被改写——一次联系，一次成功，一位自信的学习者……《归属之地：增强自闭症教室里的生活》一文首先出现在教育者室。
