ARNI关键词检索结果

eWyse 推出 2AI:缩小学习与业务成果之间的差距

eWyse Launches 2AI: Bridging The Gap Between Learning And Business Results

eWyse 和 Aduro Idea 推出 2AI,这是一个将绩效数据集成到业务和学习绩效系统中以进行执行控制的智能层。本文首次发表在 eLearning Industry 上。

基于场景的培训如何更快地培养就业能力

How Scenario-Based Training Builds Job-Ready Competence Faster

了解基于场景的培训和基于实践的学习如何通过帮助人们在实际工作情境中应用技能来更快地培养真正的能力。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

如何消除视频中的背景噪音:专业内容的最佳实践

How To Remove Background Noise From Video: Best Practices For Professional Content

背景噪音会损害专业视频内容的清晰度、可信度和学习效果。本文介绍了如何使用实用方法、基于人工智能的方法和可扩展的工作流程来消除视频中的背景噪音。它专为 L&D、HR 和业务领导者设计,可帮助您在不牺牲音频质量或真实性的情况下做出有关背景噪声消除的明智决策。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

L&D 领导者使用无代码工具减少对 IT 依赖的 10 种方法

10 Ways L&D Leaders Are Reducing Dependency On IT Using No-Code Tools

探索 L&D 领导者使用无代码工具实现工作流程自动化、更快更新学习内容和扩大影响力来减少对 IT 依赖的 10 种实用方法。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

学习保留公式

The Learning Retention Formula

在分析了 50,000 多名用户的数百万次学习互动后,我们发现将间隔重复与游戏化相结合可以比单独使用任何一种方法提高 3 倍的记忆力。本文详细介绍了五种具体的游戏机制。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

公司在快速变化的技术环境中保持学习与发展更新的 10 种方法

10 Ways Companies Are Keeping L&D Updated In A Rapidly Changing Tech Landscape

探索公司使用无代码、人工智能见解和数字化采用策略来更新 L&D 的 10 种行之有效的方法,以跟上快速技术变革的步伐。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

为什么学生在在线课程之后仍然举步维艰——以及他们实际上如何澄清疑虑

Why Students Still Struggle After Online Courses—And How They Actually Clarify Doubts

尽管在线课程越来越多,但许多学生仍然在概念清晰度和疑虑解决方面遇到困难。本文探讨了录制学习的隐藏局限性、学生在自学过程中实际上如何尝试克服困惑,以及为什么需要按需澄清工具。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

通过 ELB Learning 网络研讨会系列庆祝女性历史月

Celebrate Women's History Month With ELB Learning's Webinar Series

参加 ELB Learning® 三月份的每个星期四,参加一系列鼓舞人心的网络研讨会,其中包括来自 L&D 领域有影响力的女性的大胆想法、实用策略和新鲜观点。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

5 颗数学宝石 #196

5 Maths Gems #196

欢迎来到我的第 196thgems 帖子。在这里,我为数学教师分享一些最新的新闻、想法和资源。1。打满分@acutelearning分享了一个很棒的资源,名为“瞄准A*:打满分”。这是使用 AQA 试卷制作的 A 级资源,但也与其他考试委员会相关。在此资源中,学生会得到部分正确的答案

周五链接 - 3 月 29 日

Friday Links-March 29th

以下是本周引起我注意的一些资源、帖子和文章。我希望你觉得它们有用。本周我将从引起我注意或激励我成长的推文开始。第一条是 @Wes_Kieschnick 分享的拉尔夫·沃尔多·爱默生 (Ralph Waldo Emerson) 的一句话。韦斯是《大胆学校》的作者,我最近在拿起他的书后开始关注他。“除非你尝试做一些超出你已经掌握的事情,否则你永远不会成长。” - Ralph Waldo Emerson #BoldSchool #edchat #MondayMotivation #MondayMorning #MondayThoughts pic.twitter.com/EmoGvYiLVM — W

当“低技术”并不意味着低影响时:学习与发展团队如何在不使用花哨工具的情况下设计强大的学习功能

When "Low-Tech" Doesn't Mean Low-Impact: How L&D Teams Can Design Powerful Learning Without Fancy Tools

低技术并不意味着低影响。了解 L&D 团队如何设计引人入胜、易于访问且有效的培训,而无需花哨的工具、LMS 平台或大量预算。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

针对 PD 协调员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示备忘单

AI Prompt Cheat Sheet for PD Facilitators, K12 Staff Development Leaders, and Trainers

针对 PD 辅导员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。针对专业学习辅导员的定制 AI 提示(2 页 - 42 个提示)利用这份专为促进“PD”或 K12 教育工作者专业学习的人员设计的 42 条提示备忘单,将您的专业发展课程提升到新的水平。这些由 AI 支持的提示将帮助您节省时间、规划引人入胜的研讨会、为各个技能水平的教师提供支持,并推动继续阅读针对 PD 协调员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示后备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。

构建更好的入职培训:您的 AI 驱动手册

Building Better Onboarding: Your AI-Powered Playbook

不要再花费数周时间制定入职计划,以免新员工感到困惑。了解 AI 如何将分散的 SOP 和文档转化为清晰、交互式且引人入胜的 60 天路线图,以及新员工可以实际使用的持续资源。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

企业培训计划:培养技能、绩效和业务影响

Corporate Training Programs: Building Skills, Performance, And Business Impact

本文探讨了企业培训计划是什么、为什么它们很重要,以及组织如何设计有效的计划来提供可衡量的结果。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

2026 年学习与发展的人工智能趋势:构建人类人工智能能力以实现最大影响

AI Trends In L&D For 2026: Architecting Human-AI Capabilities For Maximum Impact

到 2026 年,L&D 的成功取决于通过以人为本、管理良好的生态系统,将人工智能支持的学习转化为真正的劳动力能力和业务影响。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

电子学习行业客座作者文章展示 [2026 年 1 月]

eLearning Industry's Guest Author Article Showcase [January 2026]

如果您正在寻找下一篇精彩读物,这里是 eLI 2026 年客座作者文章展示的第一期,其中包括 1 月份提交的前 5 篇文章。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

团队如何利用人工智能和辅助功能构建更好的电子学习产品

How Teams Can Build Better eLearning Products With AI And Accessibility

小团队设计的电子学习产品面临着与企业平台不同的限制。本文从产品角度出发,探讨了人工智能支持的可访问性和自适应学习如何帮助小型团队构建更好的学习产品,以及人工智能仍然存在哪些不足。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

赤字840万英镑的信托公司首席执行官在休假后辞职

CEO of trust with £8.4m deficit resigns after leave of absence

理查德·吉尔 (Richard Gill) 辞去阿瑟·特里学习合作伙伴 (Arthur Terry Learning Partnership) 负责人的职务 亏损 840 万英镑的信托公司首席执行官在缺席首次出现在《学校周》后辞职。