The “Best” Ideas For Teaching About The U.S., Israeli/Iran Conflict
今天早上对伊朗的袭击正在造成人员伤亡，并造成全球不稳定。我相信很多老师都在想办法在周一如何谈论和教授这个问题。这里有一些想法（我将在列表中添加更多想法）：《面对历史》有一些针对当前 [...] 的通用课程想法
The Slant on Teaching Cursive Fails to Convince
两个新州强制要求进行草书教学，但夸大了其好处草书教学的倾向未能令人信服，该帖子首先出现在 Education Next 上。
“From Stilted to Smooth: A Practical Approach to Teaching Prosody” by Emily Badillo
当我教五年级时，我知道我需要支持学生的流利程度，但我不知道该怎么做。我有一些学生走进我的教室，朗读得优美、轻松、舒适。其他学生仍在努力解码，需要对每个具有挑战性的单词进行提示。然而，大多数......艾米丽·巴迪洛（Emily Badillo）的帖子“从僵硬到流畅：一种实用的韵律教学方法”首先出现在“像冠军一样教学”上。
Educating the AI generation – institutional AI response is a human, not a policy challenge
Debbie McVitty 和 Rachel Maxwell 与各行业的教育领导者讨论了机构对人工智能的应对措施，并发现管理和发展学习和教学的传统机制可能与变革的步伐不匹配
Classroom Instruction Resources Of The Week
每周，我都会发布一两篇文章，其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源，您可以在这里看到它们。您还可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是本周的精选：你想要精通还是神秘？与 Tom Guskey 一起重新思考评估目标 [...]
S5E20: Christopher Such on Action Steps for Reading and the Latest Literacy Debates
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hodder Education 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是克里斯托弗·萨奇（Christopher Such），他是识字专家、前小学教师，也是《小学阅读简化》一书的作者。克里斯史诗般地重返节目，解决目前影响阅读教学的几场辩论……继续阅读 S5E20：克里斯托弗·萨奇谈阅读的行动步骤和最新的读写能力辩论
Resilience and representation in research: In conversation with Anjali Karande
当 Anjali Karande 回顾她的科学生涯时，最让她惊讶的不是她走了多远，而是这段旅程感觉有多么从容。学术界近五年来——跨越各大洲、机构和一代又一代的学生——没有出现她所说的“急于获得奖项或荣誉”的情况。相反，她的指南针指向了对她来说至关重要的价值观：教学的满足感，讨论科学的乐趣，以及相信这种满足感对于做好科学研究至关重要。
Georgia U. is seeking ‘Abrahamic studies’ scholar to teach ‘feminist,’ ‘queer perspectives’
佐治亚州的一所公立大学正在寻找一位能够从“女权主义和酷儿观点”进行教学的“亚伯拉罕研究”学者。
The Shocking Truth About Why Professors Resist Better Teaching Methods
了解教师使用新教学方法的动机对于提高大学教育质量至关重要。许多机构推出了改善教学的计划，但其成功程度各不相同。罗文大学的 Juan Cruz 博士、德克萨斯大学达拉斯分校的 Stephanie Adams 博士和哥伦比亚国立大学的 Flor Bravo 博士进行的研究 […]
八年前，我开始做这个定期专题，分享一些来自网络的与 ESL/EFL 或引起我注意的一般语言相关的帖子和资源。您可能还对我所有关于 ELL 教学的最佳列表感兴趣。另外，请查看我最好的资源集合 [...]
Multilingual Digital Learning: What K-12 Publishers Must Do to Stay Adoption-Ready in Key US States
您提供多语言数字学习选项了吗？美国约有 6960 万家庭在家不说英语。来自这些家庭的英语学习者 (ELL) 在纯英语教学的学校中仍然处于不利地位，尤其是在幼儿阶段。这使得近 530 万学生无法探索学习机会并实现他们的 [...]阅读更多...
4 Tools for Creating Instruction Video
许多教育工作者正在投入精力创建数字资源，作为其学区计划在学校设施在本学年剩余时间内关闭的情况下继续教学的一部分。如果您之前尚未探索过这一点，那么您可以选择多种价格和技能的选项。我们建议的工具将是免费或廉价的，并且仅专注于创建稍后可以与学生分享的视频。有多种实时视频会议选项，其中一些工具是为此设计的，但我们只专注于视频录制。这种类型的学习模型最好归类为异步，因为您允许学生在不同的时间工作。这可能是最好的选择，因为您的一些学生可能有兄弟姐妹，并且在家中使用的技术有限。在我们开始之前，请咨询您所在的学区，了解您可以使用的工具是否有任何限制。其中一些工具可能在您的学区不可用，或者您的学区可能有他们希望
What Changed My Mind About How to Teach Reading
是什么改变了我对阅读教学的看法 0vpthomas2026 年 2 月 10 日这篇客座文章的主角是斯坦福大学教育学名誉教授克劳德·戈登伯格 (Claude Goldenberg)，他分享了他如何通过与持不同观点的同事的密切合作改变阅读教学的想法，以及这种经验如何为教师如何学习、假设如何转变以及如何改进实践提供更广泛的教训。它改编自最近的播客节目“Literacy Across Languages”。在他的子堆栈“我们必须结束阅读战争……现在”中了解更多信息。“当我上大学时，我以为我应该去法学院或类似的学校。教育不在我的考虑范围内。但我发现在大学里有一个项目可以让你获得教学证书。我的室友告诉我
