Reviving the Lost Art of Direct and Explicit Instruction
各位读者和订阅者，您好！我很高兴有机会与 Patrice Bain、Robert Pondiscio 和 Kurt Engelmann 在题为“恢复直接和明确指导的失传艺术”的网络研讨会上谈论出色的教学，时间为 2024 年 9 月 12 日美国东部时间下午 4:00–5:15。
College Students and Career Aspirations: Nudging Student Interest in Teaching
Alvin Christian、Matthew Ronfeldt 和 Basit Zafar 在这篇新的 NBER 论文中激发了学生对教学的兴趣：我们对一所大型公立大学的本科生进行了调查，以了解推动他们选择大学专业和职业的金钱和非金钱因素，重点关注 K-12 教学。虽然普通学生报告说他们有 6% 的机会会 […]
What aspects of teaching should remain human?
亚特兰大 — 最近一个春天的早晨，科学老师 Daniel Thompson 在 Ron Clark Academy 的六年级学生中走来走去，抽查他们的作业，并引导他们讨论当天关于天气和水的课程。他有一个助手：当 Thompson 在课堂上走来走去，向他们提出问题时，他经常转向 […]The post 教学的哪些方面应该保持人性化？首先出现在 The Hechinger Report 上。
Evaluation of Departmentalized Instruction in Elementary Schools
这项研究调查了 90 所学校的经验，这些学校要么自愿改为分科教学，要么从 2019 年秋季开始，在两年内继续向 4 年级和 5 年级的单个班级教授所有科目。
The Pandemic Broke a Fundamental Principle of Teaching
我们一直致力于让孩子们重返课堂，但是他们一到学校会发生什么？由于德尔塔变种病毒有可能造成更大的破坏，孩子们正在重返学校，至少目前是这样——而老师们则发现自己正在争分夺秒地消除过去 18 个月造成的损害。我们中的许多人，在我们的职业生涯中第一次不知道我们的学生在开学那天学到了什么。去年，超过 34 万名本应上公立幼儿园的美国儿童没有出现在任何一天的在线或面对面学校。幼儿园的缺勤率高于其他年级，低收入家庭的缺勤率高于高收入家庭，但在许多城市和州，不同年龄段和收入阶层的学生中，惊人数量的学生从未入读他们即将入学的学校。而这还只是缺课一整年的学生。还有数百万人因疫情而失去了几天、几周或几个月的课程；许
California’s plan to change literacy instruction advances
加州有望在明年的教师培训计划中实施新的识字标准和教师绩效期望，重点关注基础阅读技能，例如语音。
Lidar for Robot perception and SLAM teaching--D200
LDROBOT D200 LiDAR 套件是基于 LDROBOT LD14P 的教育和开发套件。它包含高性能光检测和测距 (LiDAR) 传感器 LD14P、USB 接口适配器、串行电缆和用户手册。它支持多平台二次开发，包括 Linux/ROS/ROS2。它是一款高性价比的机器人传感器，可用于机器人教育/研究/定位/导航/避障等领域。
Robot car for families using and teaching--Roboduino
一个理想的玩具车机器人套件，可用于创建您自己的机器人并探索无尽的活动。
DEVCOM employee fulfills love of teaching through STEM events
对于 Lauren Oleksyk 来说，在当地学校教授孩子们食品科学满足了她对教学的热爱。当她不做志愿者时，她领导两个团队......
Book Review: The Scientific Principles of Reading Instruction
当我刚开始我的小学教师生涯时，我参加了一次员工会议，校长问我们对结束布置家庭作业的做法有何看法。我是房间里为数不多的表达担忧的人之一，担心此举会剥夺学生的充分机会……继续阅读书评：阅读教学的科学原理
S2E9: Nate Joseph on Meta-Analysis and the Scientific Principles of Teaching
不知何故，我们已经在观看《渐进式错误》播客第 2 季第 9 集了！今天，我非常荣幸地与《科学教学原则》的作者 Nate Joseph 进行了交谈（查看此页面了解他的所有书籍）Nate 是二次元分析的粉丝，二次元分析是一种广受欢迎的方法……继续阅读 S2E9：Nate Joseph 谈元分析和科学教学原则
Dead Ends from the Explicit Teaching vs. Inquiry-Based Learning Debate
我从参与“教学战争”中学到了很多东西，这场战争将教师主导的明确教学方法与学生主导的探究 (IBL) 和发现 (DL) 方法对立起来。我甚至创建了一个播客，与其他教师和研究人员一起探讨这些想法。然而，最近，我注意到对话往往围绕相同的领域，往往导致……继续阅读明确教学与基于探究的学习之争的死胡同
S2E4: Sarah Powell on Myths that Undermine Math Teaching
在这集中，我有幸采访了 Sarah Powell 博士。Sarah 是德克萨斯大学奥斯汀分校特殊教育系的副教授。她已成为研究数学困难学生干预措施的专家，并与伊丽莎白·休斯和……共同撰写了一篇重要论文继续阅读 S2E4：莎拉·鲍威尔谈破坏数学教学的神话
Desire to teach combined with love of numbers to create perfect career for G-8 analyst
并不是她在数数，但 Marsha Cuffee 已经在政府工作了 18 年零 5 个月。
Finding Best Practices for Virtual Instruction with Dr. April Willis
April Willis 博士与 Mike 一起谈论她和团队在国家虚拟教师协会 (NVTA) 所做的工作，以帮助教师应对向在线教学的艰难过渡。April 讲述了她从课堂开始，然后在教育领域担任各种职务，然后加入 NVTA 帮助建立虚拟教学的最佳实践的经历。疫情之前开始的工作由于需求激增而迅速加速。April 分享了她对虚拟教学如何在疫情结束后继续在学习生态系统中发挥关键作用的看法，以及我们如何确保我们能够以新的方式更好地进行在线教学。如果您喜欢听到的内容，请在 TrendinginEducation.com 以及您收听播客的任何地方关注我们。
The Power of ASSISTments to Augment Teaching with Dr. Neil Heffernan
伍斯特理工学院 (WPI) 威廉·史密斯院长讲座教授 Neil Heffernan 博士与 Mike 一起谈论他的职业生涯如何将出色的教学、计算机科学和“ASSISTments”交织在一起——ASSISTments 是一套旨在提高家庭作业分配和评估效率的数字工具。Neil 向我们讲述了他的起源故事，包括在 K12 教育领域教学和研究期间结识妻子 Cristina，直到他们创建 Neil 担任主席的 ASSISTments 基金会。我们讨论了人工智能和人类教学的有效融合，以提供更高层次的学习机会。我们深入探讨了激励、指导和灵感等人类因素在出色教学中的重要性。我们还讨论了 Neil 和团队如何利用
