Can AI adequately assess critical thinking?
研究表明，尽管该技术成功地评估了学生作业中批判性思维的某些组成部分，但在其他方面却存在不足。
亨利·福特的每日名言重点关注思考、分析和精神纪律的价值。他的说法是，“思考是最艰苦的工作，这可能就是很少有人参与其中的原因”，这解释了为什么人们经常选择常规和简单的答案。这句话还与福特的工作、创新、商业决策和生产方法联系起来。
AI Literacy In eLearning: How To Protect Critical Thinking Without Blocking Innovation
人工智能正在改变学习者学习、写作和完成评估的方式。本文解释了电子学习团队如何培养人工智能素养、重新设计评估并保护学习者的信任。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
Isaac Asimov今日名言传递了一个简单而重要的教训：知识可能制造难题，但无知无法解决问题。他的话语强调了科学、批判性思维和负责任决策的价值。在一个充满
The PROMISE Act of 2026: A Critical Evaluation
最好现在就行动，而不是在社会保障信托基金实际耗尽时等待和匆忙。然而，出于多种原因，《承诺法案》并不是正确的解决方案。《2026 年承诺法案：批判性评估》一文首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
How To Improve Critical Thinking: A Workplace Skill Guide For Better Decision-Making
了解如何使用经过验证的工作场所框架、认知策略和实践练习来提高批判性思维技能。为学习与发展、人力资源和业务领导者提供的结构化指南，以增强决策和解决问题的能力。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
卡尔·弗里德里希·高斯的今日名言提醒我们，人类的知识是有限的，当我们认识到这些限制而不是假装无所不知时，智慧就开始了。这句话鼓励知识分子的谦逊、好奇心和质疑我们的假设而不是固守确定性的勇气。在一个信息泛滥的世界里，高斯永恒的洞察力告诉我们，将我们有限的理解与绝对真理混淆往往会导致误解和冲突。
Beyond the Bot: Turning AI into a Tool for Curiosity and Critical Thinking
文章《超越机器人：将人工智能变成好奇心和批判性思维的工具》首先出现在 Shake Up Learning 上。大多数老师都有过这样的经历：学生提交的人工智能生成的作业看起来完全经过精心打磨，但实际上是完全错误的。来自亚利桑那州的高中化学老师塔拉·阿尔瑟尔（Tara Altherr）以这样的场景开始了本次会议：她向人工智能提出了任何第一学期化学学生都可以回答的问题，得到了详细、格式良好、自信的答复，继续阅读超越机器人的帖子：将人工智能变成好奇心和批判性思维的工具首先出现在 Shake Up Learning 上。
Gaining Status: Soft Skills Count for Credit at Maine, Kansas Colleges
支持向高中生教授沟通、批判性思维和团队合作等“软”技能的人通常会宣传这些技能如何帮助他们在工作中取得成功，甚至帮助学生进入大学。从今年秋天开始，有一个新的、更切实的好处——大学学分。缅因大学系统的所有七所学校，加上两所 [...]
New STEM center enriches learning at East Baltimore school
Cal Ripken，Collington Square 小学/初中的高级 STEM 中心，旨在加强学术成功所必需的批判性思维、解决问题和协作技能
李小龙每日名言：李小龙经久不衰的哲学鼓励个人研究和对知识的运用。他建议吸取有用的教训，拒绝对成长无用的东西。真正的掌握来自于将学到的技能与自己独特的个性相结合。李从香港到全球偶像的旅程激励了许多表演者。他关于批判性思维和个人发展的信息在今天仍然具有重要意义。
Climate Model Benchmarking: Building Trust and Advancing Science
对气候模型工作状况、如何成功使用它们以及下一代开发预期挑战的批判性审视。
伊曼纽尔·康德 (Immanuel Kant) 的每日名言：伊曼纽尔·康德 (Immanuel Kant) 富有洞察力的名言拥护独立思考的价值以及利用个人推理能力的重要性。它提倡探究文化，鼓励个人批判性地评估信息，而不是盲目接受信息。这一理念促进了知识自由，并使个人能够做出明智的决定。最终，它通过多样化的学习经历激发对知识的勇敢追求。
The Reward Trap: Why External Rewards Backfire with Dr. Ozgur Bolat
在本期《教育趋势》中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与教育科学副教授、《奖励陷阱：为何奖励适得其反》和《激励孩子的真正科学》一书的作者 Ozgur Bolat 博士一起参与其中。博拉特博士分享了他从寻求外部验证到解读内在动机科学的历程，为希望摆脱快速奖励并为孩子建立持久的适应力和内在动力的父母和教育工作者提供了实用的策略。讨论的主要主题包括：🧠 外部验证的陷阱：依赖奖励、表扬和批评如何创造外部控制点并破坏内在动机。 🕊️ 和平模型：一个框架（视角、情感和认知、需求、承诺、参与），用于在不依赖贿赂或威胁的情况下解决行为和阻力。 📱 现代育儿与心理健康：过度保护性育儿和数字干扰如
阅读 Abbott 的文章让我想起几年前 Judea Pearl 好心发给我的一篇文章（与 Bryant Chen 合着，后来发表为“回归与因果关系：对六本计量经济学教科书的批判性检验”，发表在现实世界经济学评论，第 65 期），Pearl 多年来一直是 [...]
8 Career Skills You'll Build with a Liberal Arts Degree in Rome
选择大学是您将做出的最重大的决定之一 - 不仅因为您将获得的学位，还因为您将成为什么样的人。当今的雇主正在寻找能够批判性思考、有效沟通、适应变化以及与来自不同文化背景的人合作的毕业生。随着人工智能继续自动化日常任务，这些人类技能变得比以往任何时候都更有价值。这就是许多学生选择文科教育的原因之一。在约翰卡伯特大学，您将在罗马市中心学习的同时获得美国认可的学位，在那里课堂学习辅以国际经验、实习和欧洲历史最悠久的城市之一的日常生活。无论您打算从事商业、国际事务、传播、心理学、艺术、营销、金融还是攻读研究生，这里有八项职业技能你将在詹姆士库克大学期间得到发展。
Harry Jaffa and the War Between the States
亚伯拉罕·林肯对当时的种族问题有何看法？在今天的《星期五哲学》中，大卫·戈登博士批判性地审视了哈里·贾法对林肯言论的解读，并发现这些解读是有缺陷的。
