机构名称：
¥ 1.0
目的：这是让学生在课堂上活动的好方法。此外，这种策略鼓励学生与不同于他们通常一起工作的同学交谈。如何使用它：在得到提示或问题后，学生在房间里走动一段时间（例如 10 秒）。时间到了，他们会找到附近的搭档，给那个搭档击掌，然后搭档轮流分享他们的回答。经过一段短暂的定时讨论时间后，搭档们分开寻找新的同学来击掌。每次，学生都应该尝试寻找新的搭档。对于这种策略的“跳舞和讨论”版本，播放一段音乐而不是计时器。这非常类似于抢椅子。当音乐结束时，学生们就像 Mingle Pair Share 一样配对。经过一段短暂的定时讨论时间后，音乐再次响起，重复该过程。每次，学生都应该尝试寻找新的搭档。爆米花分享
讨论和分享策略
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