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通讯作者：bungsukemalasari@unimal.ac.id * 摘要：本研究调查了北亚齐 MTsN 4 学生对人工智能 (AI) 作为英语学习工具的看法。本研究采用定量描述方法，涉及 40 名学生。通过李克特量表问卷和半结构化访谈收集数据，以评估学生对人工智能的态度，包括动机和技能发展（听、说、读、写）。结果表明，大多数学生对人工智能持积极态度，欣赏其增强他们对英语材料的理解、提高动机和提供实时反馈的能力。许多学生强调，人工智能工具提供了互动和灵活的学习机会。总体而言，人工智能 (AI) 并不被视为传统教学的替代品，尽管它是学习英语的有用工具。最好的策略可能是将人工智能与人类教学相结合，在人工智能提供的灵活性和即时反馈与教师可以提供的个性化帮助之间保持平衡。关键词：学生的看法，人工智能，MTsN 4 北亚齐
学生对人工智能（AI）的认知
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