本研究深入探讨了 GenAI 高等教育中的学术诚信政策，特别关注国际学生。通过对来自 11 个国家的 131 项政策进行定性分析，本研究旨在强调在 GenAI 技术兴起的情况下这些学生被忽视的需求。研究方法包括文档审查和 SWOT 分析，以评估政策包容性。研究结果表明，尽管国际学生具有显著的经济影响，但在政策考虑中，国际学生的代表性严重不足。这项新颖的研究开创性地特别关注国际学生，研究了 GenAI 与学术诚信的交集，揭示了包容性政策改革的迫切需求。尽管存在潜在的选择偏差等局限性，但本研究的贡献在于呼吁采取更公平的政策制定方法，确保国际学生的声音被听到。研究最后紧急建议高等教育机构整合不同的学生观点，以维护数字时代的学术诚信。