机构名称：
¥ 1.0
本文讨论了将人工智能 (AI) 融入教育的潜在好处，以及它如何影响学生的幸福感和快乐。这项研究采用了现象学设计，涉及 46 名教师，他们观察了学生使用人工智能和快乐的经历。研究结果分为五个主要主题。首先，人工智能提供个性化的学习机会，赋予学生权力。其次，人工智能通过减少管理任务使教师能够更加专注于教学。第三，人工智能提高了学生的参与度和积极性，从而带来了更有效的学习体验。然而，这项研究还强调了需要解决的道德问题，以优先考虑学生的福利。最后，将人工智能融入教育可以让学生为人工智能驱动的未来做好准备，并对他们的学习体验产生积极影响。这些发现可以为学生、教师和管理人员带来益处，帮助他们了解如何在教育领域运用人工智能。
建筑教育中的人工智能建模科学杂志
主要关键词
相关文件推荐
