机构名称：
¥ 32.0
这个四册教学收集的目的是成为英语教学过程中的一种工具，旨在由教师和学生从小9年开始使用的教师和学生使用。拟议的活动与共同的国家课程基础（BNCC）一致，并开发A1（初学者）和A2（基本）级别的欧洲欧洲语言参考框架-CEFR-CEFR），这是一个国际认可的标准，可以描述一种语言的熟练程度。英语在这里被理解为一种全球语言，在当代时代具有极大的多样性和各种用途，用户和功能，从不同国家和文化之间提供坦率的语言偏见，如BNCC（2018）所定义。在工作中，我们希望为学生形成作为个人的发展做出贡献，他们在各种社会实践中批判性地使用语言，并促进获得不同文化，娱乐和艺术形式的机会。通过呈现的文本和拟议的活动，我们将各种行动领域的教学实践汇总，以便使学生能够探索世界上英语多样性的存在。但是，我们了解到教科书只是教育过程中可能的中介见解之一，我们鼓励使用许多其他教育过程，包括从整个工作中建议的活动中使用。我们的目标是向老师提供另一种工作工具，他们可以并且应该酌情使用它。我们还认为，教科书是（并且必须）由使用IT和老师的人进行了改造，以便更好地适应其社会环境，需求和可能性。因此，在本教师的手册中，我们介绍了工作的理论方法论假设，我们描述了其组成部分和结构，我们解决了与多单元，技术，技术，评估等有关的问题，并期望与BNCC中指示的内容和技能相应，并与CEFR的描述符有关。此外，我们还提供互补的指南（包括带有文本和练习的指南），并提供额外的（光电）活动，并指出了以进行加深的文本。在这里和整本书中介绍的评论和建议以及文本和练习，因此不应理解，因为必须遵循的建议，限制了教师的自治和创造力（a）。相反，所有支持材料旨在为教师提供更多的知识和自信，以便能够采用和/或适应工作中提出的各种教学活动，并与学生和学校社区，他们自己的教学学习经验一起建立碰撞。
8 ANO（PDF）
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