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Tang（2017）解释了使用内存系统学习和教学所涉及的大脑网络。我们从环境中收到的信息存储在我们的感官内存中，第一步构成了短期内存。短期内存是少量信息的临时存储。在处理短期内存中的信息后，创建了长期内存来存储长时间的信息并与外部世界传达此信息。内存过程包括三个阶段：编码，存储和检索。这些阶段中的每个阶段都招募了不同的大脑网络。例如，感觉记忆激活三个不同的系统来编码信息，即视觉，声学和语义系统。此外，编码信息需要注意力与内存网络之间的互动。这种相互作用在每个人的大脑中可能有所不同。每个大脑都创造了其独特的学习方式。
学习中感官的功能
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