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1教授1索菲亚护理学院（M.P.）摘要当前的研究是为了评估有关虚拟自闭症的知识评分及其对瓜莉奥（Gwalior）上学儿童的儿童发育的影响，M.P。用于研究的研究设计本质上是描述性的。研究工具是由3部分组成的自我结构化问卷，其中包括与社会人口统计学数据有关的问题，练习和第II部分II组成，包括自闭症的知识评分，以评估有关虚拟自闭症的知识评分及其对儿童在学校母亲中的影响。使用描述性和推论统计方法分析数据。自我结构的知识问卷由20个问题组成。给出了最大分数，得分进一步分级为较差（0-5），平均（6-10），良好（11-15）和出色的评估（16-20），在评估阶段，有6（20.0％）上学的孩子的母亲的知识得分差，而24（80.0％）的知识得分为24（80.0％），平均知识得分，每个0（0.0％）的母亲是0（0.0％）的母亲。知识评分为7.10±2.40。关键字知识，虚拟自闭症及其对儿童大脑发育的影响。
虚拟自闭症及其对儿童大脑发育的影响
主要关键词
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