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对大脑功能、情绪、脉搏率、呼吸、血压、姿势和压力水平产生积极影响。 激活认知、视觉、听觉、情感和运动系统，因为它在大脑两个半球的专门区域进行处理。 充当“边缘触发器”，改变学习者的状态/情绪，从而改变行为。 影响几种大脑化学物质（如肾上腺素、内啡肽和皮质醇）的水平。 使学习不那么令人生畏，更有吸引力，从而促进学习。 使学习更加难忘；重新刺激先前的学习并促进回忆。 在学生第一天上课时是一个很好的破冰游戏。 促进从一项活动到另一项活动的过渡。 掩盖小组讨论，使个人可以自由发言。 是大多数学生生活中熟悉的、不可或缺的一部分。此外，音乐可以
在课堂上使用益智音乐
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