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几十年来，数字鸿沟一直是科技圈的中心话题，研究人员、倡导者和政策制定者都在努力研究这个问题并缩小获取信息的差距。疫情期间，随着许多工作场所和学校都转移到线上，这一话题得到了特别关注。具体来说，低收入家庭在适应这个日益数字化的环境时更有可能遇到障碍。根据 2020 年皮尤研究中心的一项调查，59% 的低收入父母表示，他们的孩子在疫情期间参加远程学习，他们的孩子可能会面临以下三个数字障碍中的至少一个，例如家里的互联网不稳定、家里没有电脑或需要使用智能手机完成作业。
缩小数字鸿沟：连接学生和家庭的策略
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