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# 女学生：# 男学生：# 非二元学生：1b1 对学生技能、知识和语言能力的认识有效实践的描述教师的计划跟踪学习者的技能、知识、语言能力和社会情感健康。教师阐明整个班级/小组的知识，并分解学习者或个人子群体的数据，以确定进度并计划教学和干预。1a2 对内容相关教学法的认识有效实践的描述教师的计划反映了有意选择学科中有效的基于研究的教学方法，包括文化或语言响应或社会情感健康，并且适合课堂中涉及的基本理解和大思想。教师计划适当使用技术和 21 世纪技能。教师预测学生的误解。
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