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将来绝对不会比现在使用的技术更少。1学生是否选择技术领域的职业，技术和计算机科学（CS）正在改变所有工作领域。那么，我们如何为学生做好准备？默认情况下，学生是技术的消费者，但他们也需要成为创作者。成为创造者意味着学生有权证明他们对技术的理解，并创建推动创新的新技术。这也意味着他们将为未来的工作做好准备。在2024年春季，教育部成立了计算机科学标准委员会来编译和推荐K-8计算机科学标准，为更好地理解学生日常生活中的技术奠定了基础。这项倡议与南达科他州教育部对所有学生的渴望保持“大学，职业和生活已经准备好”的愿望保持一致。它还融入了南达科他州在高中和大学级别开发的其他计划的更大愿景中，例如高中计算机科学职业和技术教育（CTE）课程。计算机科学标准委员会涵盖了经验丰富的K-12教育者和科学专业人员。在许多小时的讨论和协作中，团队致力于确保最佳实践嵌入标准中，同时保持严格，可及性和用户友好性。对计算机科学的共同理解至关重要，因为它涵盖了各种概念和应用。从技术上讲，正如计算机科学教师协会（CSTA）所定义的那样，计算机科学是“计算机和算法过程的研究，包括其原理，其硬件和软件设计，实施及其对社会的影响”。尽管编码是计算机科学不可或缺的一部分，但这并不是唯一的方面。其他方面是
南达科他州计算机科学标准
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