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常规护理教育通常基于功能模型，在解决疼痛管理和患者风险方面存在不一致之处。患者护理的复杂性日益增加，需要进行纪律严明，可重复的培训设计。基于仿真的培训（SBT）提供了一个安全，控制的环境，以发展技术和非技术技能，从而弥合了这一差距。从Resusci Anne等早期模型到高保真手术模拟器，增强现实（AR），虚拟现实（VR）和标准化患者（SPS）（SPS）的技术进步大大扩大了SBT的潜力。此外，掺入生化模拟可以更深入地了解潜在的生理过程及其对患者护理的影响。使用Google Scholar，Web of Science和PubMed等数据库进行了彻底的文献检查。搜索术语包括“基于模拟的培训”，“临床培训”，“临床模拟”和“虚拟模拟”，以识别SBT在护理中的研究有效性。评论涵盖了SBT的几种变化，包括动态保真度模拟，VR/AR，SP和混合模拟，结合了生化原理。这项研究表明了SBT有效性的令人信服的证据。高保真模拟器提高技能和保留率，增加信心并减轻压力。vr/ar提供的沉浸式体验在手术训练中特别有用。SPS改善了沟通和诊断。集成模拟结合了不同类型的培训，以解决技术和非技术技能。模拟后的汇报会议很重要。然而，仍然存在挑战，包括大型设备以及不断培训教师的模拟和演示技术。SBT，包括其生化应用，是护理教育，提高临床技能和患者安全的高效工具。尽管存在财务和物质限制，尤其是在低收入和中等收入国家中，但技术进步（例如AI定制和VR/AR应用程序开发）有望扩大SBT的影响力和影响。未来的研究应优先考虑成本效益和全球可访问性，以确保公平获得基于高质量的基于基于模拟的护理教育。
基于模拟的培训的进步，包括生化应用，护理教育
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