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新媒体加速和人工智能发展的多样性和复杂性的增长不断增长，提出了有关如何最好地维持为民主生活形式服务的教育体系的基本问题。Alan Turing预测需要进行“文化搜索”“涉及整个人类社区”，这对于仅仅是算法或生物过程的进化而言并不可还原。在他的看法中，教育涉及“纪律”和“倡议”的人类生活课程的发展以及“文化”的继承。正是这些，包括人类的“措辞”，他认为随着时间的推移，他最有命运地塑造，转化和翻译代际，社交和跨文化价值观以及符号形式。关于图灵的观点，“智力”是一个植根于“常识”的“情感”概念，包括对不同类型搜索之间的多种差异的欣赏。它主要既不由模仿人类活动的能力，也不是优化理性选择或仅对仅一种搜索结果达成共识的能力。本文认为，图灵的“文化搜索”的观念1）阐明了在人工智能世界中对民主生活形式的全球教育挑战，包括算法对公众的伦理和社会问题的掌握限制，以及公众的伦理和社会问题），分析了民主构成的哲学基础，宣传了民主主义的哲学基础，并称呼民主主义的哲学基础，并被称为“理由”。两者都集中参与维持民主生活形式的可能性。鉴于人们生活的各种各样的“综合学说”，以及世界各地民主政府形式的特殊情况之间的差异，教育必须促进“正义感”公民的发展，足以维持“重叠的共识”，以实现宽容原则和差异的积极利益。结果是3）民主教育的AI设计应不断地关注人类与人类相互作用的可塑性，连通性和韧性，以应对机器的存在，以满足民主价值观，情感，志向和人类能力不断发展的质量的挑战，使民主社会可以使民主社会维持和发展。
AI，可持续性和人类触觉
主要关键词
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