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有条件的响应在成功的灭绝学习过程中逐渐停止。续订效应定义为当灭绝的上下文与获取不同时的恢复条件响应的恢复。已知应力激素皮质醇对灭绝记忆和联想学习有影响。在压力时序，持续时间和强度方面，已经观察到皮质醇对行为和大脑活性的不同影响。然而，在最初编码刺激结果关联对灭绝学习，更新及其行为和神经生物学相关性之前的皮质醇的影响仍然很大程度上是未知的。在我们的研究中，有60名人类参与者获得了20毫克皮质醇或安慰剂，然后学习，长大，并回顾了在不同情况下在不同背景下提出的食物刺激与随后三个任务阶段的不同结果之间的关联。在获取和灭绝阶段的学习绩效对两个治疗组都同样有益。在皮质醇组中显示出更新的续订。与安慰剂相比，在具有更新的参与者的亚组中，皮质醇治疗的参与者的灭绝学习绩效明显更好。表现出更新的参与者在回忆灭绝记忆方面遇到了一般困难，但与安慰剂相反，皮质醇组表现出与上下文有关的灭绝记忆回忆的损害。成像分析表明，在采集过程中，皮质醇在海马中的激活降低。在召回期间，皮质醇减少了腹侧前额叶皮层激活。皮质醇组还显示出在不同背景下进行灭绝学习时背外侧前额叶皮层的活化减少，但是在灭绝学习过程中，下额回学习的激活增强而没有上下文改变。综上所述，我们的发现将皮质醇作为灭绝学习和回忆记忆的有效调节剂，这也促进了更新。
学习和记忆的神经生物学
主要关键词
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