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课程概述和目标是人类学研究的复杂且难以捉摸的对象，发展与有关技术进步，基础设施，增长，现代化，援助，市场一体化，知识和权力以及社会不平等的特定思想有关。在本课程中，我们将从人种学的角度来处理发展（一定是欠发达），作为“对历史上特定的结合物的研究以及从中出现的政治的研究”（Li 2014，236）。我们将进行的批判性民族志学家对这种结合进行了分析，以反思程序发展及其批评的实践和话语。我们将自第二次世界大战结束以来，将考虑资本主义发展的政治政治，并将密切关注这些不平衡的历史的进一步发展以及后发展后的轨迹，尤其是在前三世界以及自2000年代初以来西方世界的种族化和土著社区的国家中。More specifically, we will explore together three interrelated themes: 1— The ethnographic frameworks through which to grasp the tensions and contradictions of neoliberal development 2— The critical study of the “will to improve” (Li 2007) at the heart of the ethos of programmatic development 3— The challenges associated with development from environmental degradation to extraction, domination, political incapacitation, and the production of deepening socioeconomic每周的不平等将预示特定的方法论，经验案例研究以及概念和分析设备。在课程结束时，您将能够批判性地反思发展，并从人类学的角度进行分析，并分析新自由主义资本主义发展的更广泛的宗旨，包括：有关人类与非人类关系的特定思想；对历史的线性理解是不可避免的进步；以及对市场行为的社会文化差异的不同概念化。
INTD 358民族志发展的发展方法（3个学分）
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