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摘要：本文的目的是通过基于集群分析的商业教育来分析知识经济和创新的问题。知识经济，创新转移，企业家精神和商业教育协会的作用旨在实现经济增长和可持续发展。通过商业教育分配知识经济的输入数据包括23个国家 /地区的数据：新的注册企业，劳动力，行业的就业，研究“商业，行政管理和法律”的人口比例，研究“服务”的人口比例和研究“经济学”的人口比例。使用数据归一化，Ward和Sturges方法和Statgraphics Centurion 19柔软的五个簇被确定在此研究背景下在国家 /地区显示隐藏的依赖关系和结构。第一个集群包括2个国家（奥地利和英国），第二 - 11个国家（比利时，葡萄牙，丹麦，意大利，意大利，立陶宛，拉特维亚，波兰，乌克兰，克罗地亚，挪威，挪威和荷兰），第三名 - 5个国家 /地区（5个国家 /地区，西班牙，西班牙，西班牙，法国，瑞士和派遣国家，3个国家，3个国家 /地区）以及第五 - 2个国家（捷克共和国和匈牙利）。由于在簇上建立了分布的树状图和聚集距离图，因此国家分布到簇中的质量已得到证实。获得的结果对于基于某些形成的集群中邻国的积极经验的进一步研究和改善国家创新，信息和教育政策可能很有用。
211知识经济的实施...
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