机构名称：
¥ 2.0
该项目的工作已经确定，应为所有儿童提供自然界的各种感官印象和积极的经历，包括患有更严重的发育障碍，流动性障碍或多种残疾儿童。在此过程中，这些孩子需要根据他们的能力和技能的不同形式的帮助，指导或其他鼓励。大自然提供了宁静和时间，让他们以自己的节奏发现事物。此外，新鲜的空气并与大自然所提供的一切一起玩耍，以额外的能量充满。它可以鼓励他们探索，冒险，玩，学习和做更多的事情。基于他们与儿童的具体工作，老师经常报告说，在自然界活动中，孩子的成长是完全意外的飞跃，他们很可能在课堂上永远不会实现或注意到这一点。同时，老师和看护者已经意识到，在为孩子们准备自然界的活动并寻找调整和解决方案的同时，考虑到小组中儿童的能力和技能，他们也开始更深入地体验和观察自然。
自然刺激具有特殊教育需求的儿童的学习和成长
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