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- 努力采用正常行为以被接受为同伴群体。- 与成年人的统治,由于担心与家庭分离而不会透露他们的情况。- 围绕他们的身份,他们是谁,他们是谁。思想的过程,几个年幼的孩子,缺乏对他人感知的见解和理解。

儿童未满足需求的经历和影响

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