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8年级阅读语言艺术

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2•控制思想/论文存在并部分开发了一个控制思想/论文，但由于未完全开发，因此可能无法明确识别。焦点可能并不总是一致的，并且可能并不总是那么容易遵循。•组织是有限的有目的结构，其中包括介绍和结论。组织结构可能不一致，并且可能并不总是支持控制思想/论文的逻辑发展。可能缺乏句子到句子的连接和清晰度。•证据是有限的，可能包括一些无关的信息，该响应可能包括基于文本的证据来支持控制思想/论文，但可能不足以解释，//或某些证据可能与控制思想/论文无关。对成对，从至少一个文本中得出证据。响应反映了对写作目的的部分理解。

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