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这项研究探讨了高等教育学生中人工智能（AI）工具的利用和感知。随着人工智能技术的不断访问性，它们融入教育环境中为增强学习体验提供了新的边界。这项研究采用了一种混合方法，包括调查和访谈，以深入研究学生在商学院的创业教育的背景下如何使用AI工具及其对AI使用的弊端和缺点。这些发现揭示了各种各样的AI应用程序，突出了诸如提高生产力，个性化学习和增强语言能力等好处。但是，还确定了对学术完整性，过度依赖AI的担忧以及对清晰使用指南的需求。这项研究有助于理解AI在高等教育中的作用，并从学生的角度提供了AI使用的急需的经验证据。我们的发现强调了AI工具在高等教育中的平衡，知情和道德使用的重要性。
在高等教育中揭示了学生对人工智能使用的经验和看法
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