机构名称：
¥ 9.0
这些标准定义了学生在学习数学时应该理解和能够做到什么。要求学生理解某件事意味着要求老师评估学生是否理解了它。但是数学理解是什么样的呢？数学理解的一个标志是能够以适合学生数学成熟度的方式证明为什么某个数学陈述是正确的或数学规则来自何处。能够使用助记符来展开乘积（例如 (a + b)(x + y)）的学生和能够解释助记符来自何处的学生之间存在天壤之别。能够解释规则的学生理解数学，并且可能更有机会成功完成不太熟悉的任务，例如展开 (a + b + c)(x + y)。数学理解和程序技能同样重要，两者都可以通过足够丰富的数学任务来评估。
数学共同核心州立标准
主要关键词
相关文件推荐
