Using Responses to Likert-Type Items in Qualitative Research
在定性研究中使用李克特类型项目既常见，也是研究人员争论的话题。文章《在定性研究中使用对李克特类型项目的回应》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Responses to Likert-Type Items in Qualitative Research
在定性研究中使用李克特类型项目既常见，也是研究人员争论的话题。文章《在定性研究中使用对李克特类型项目的回应》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Redefining Assessment: Empowering Students through a Blended Approach
作为教育工作者，我们经常陷入一个陷阱，即我们知道什么对我们的学生最好。因此，我们经常给他们评估（例如家庭作业、活动）来磨练他们的知识或技能并衡量他们的进步，然后我们经常进行额外的评估以确保他们达到了学习目标。文章《重新定义评估：通过混合方法赋予学生权力》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Redefining Assessment: Empowering Students through a Blended Approach
作为教育工作者，我们经常陷入一个陷阱，即我们知道什么对我们的学生最好。因此，我们经常给他们评估（例如家庭作业、活动）来磨练他们的知识或技能并衡量他们的进步，然后我们经常进行额外的评估以确保他们达到了学习目标。文章《重新定义评估：通过混合方法赋予学生权力》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Performative Personae? Finding Vulnerability via the Virtual, Authenticity after the Augmented
四月的一个雨天下午，我班后排的学生互相窃窃私语，而我则站在黑板前讲授《推销员之死》，因为他们的不投入让我越来越恼火。文章《表演角色？通过虚拟、增强现实后的真实性寻找脆弱性》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Performative Personae? Finding Vulnerability via the Virtual, Authenticity after the Augmented
四月的一个雨天下午，我班后排的学生在窃窃私语，而我则站在黑板前讲授《推销员之死》，对他们的不投入越来越恼火。文章《表演角色？通过虚拟发现弱点，增强现实后的真实性》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Teaching Leadership Styles through Superheroes: A Creative Business Assignment
作为教育工作者，我们一直在寻找让学生参与商业概念的实际、现实世界应用的方法。文章《通过超级英雄教授领导风格：一项创造性的商业作业》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Teaching Leadership Styles through Superheroes: A Creative Business Assignment
作为教育工作者，我们一直在寻找让学生参与商业概念的实际、现实世界应用的方法。文章《通过超级英雄教授领导风格：一项创造性的商业作业》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Connecting with Online Students
与学生建立联系是提高课堂参与度的一步——无论是面对面还是在线。文章《与在线学生建立联系》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Connecting with Online Students
与学生建立联系是提高课堂参与度的一步——无论是面对面还是在线。文章 与在线学生建立联系，最先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
BookSnaps for Enhancing Student Learning
Snapchat 可能是 30 岁以下人群中最受欢迎的社交媒体应用程序。文章《BookSnaps 可提高学生学习能力》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
BookSnaps for Enhancing Student Learning
Snapchat 可能是 30 岁以下人群中最受欢迎的社交媒体应用。文章 BookSnaps 可提高学生学习能力，最先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Broadening the Scope of Entrepreneurship Education in Higher Education
在大学阶段，许多选择商科专业的学生的目标是在组织内从事管理工作或担任商业分析角色，文章“扩大高等教育创业教育范围”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Start with the Heart: Building Compassionate Connections From Day One
随着秋季学期的临近，教师面临着新的课程、学生和不断变化的挑战。文章《从心开始：从第一天开始建立富有同情心的联系》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Best Teaching Advice I Have Received
是什么让一些老师比其他老师更有效率？在我的教学生涯中，我曾向许多同事、导师和同事请教有关优秀教学的建议。文章《我收到的最佳教学建议》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Collaborative Learning to Elevate Students’ Educational Experiences
协作学习是一种教育环境，学生在小组中共同努力实现共同目标。文章《利用协作学习提升学生的教育体验》首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。
Using the LMS Effectively to Reduce Logistical Challenges for Students
在准备新学期时，有很多事情需要考虑。要复习教科书和课程材料，要更新教学大纲，要计划课程，要准备讲座。文章“有效使用 LMS 减少学生的后勤挑战”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Students and Self-Assessment: Is Accuracy Possible?
一项关于高等教育主动学习的新研究（见下文参考）促使我重新审视学生自我评估的研究。文章《学生和自我评估：准确度可能吗？》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
