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我需要白人同龄人提供什么才能成为一名优秀的有色人种教师
“我希望白人教师把我当作人来对待，并记住我和他们一样累，甚至更累，”Fatema Elbakoury 说道。在她的......
来源:EdSurge在我的最初两年教学中，我处理了许多情况，这些情况使我感到不安，破碎和完全筋疲力尽。例如，有一天，当我试图弄清楚如何为学生的第一篇论文创建图形组织者时，我坐在教室里。当一个想法终于浮现在我的脑海中，当我要写下我的想法时，一个学生冲进来并拒绝离开。我越多地告诉他们，他们必须离开并回到班级，当他们宣布“恨他们的老师”时，声音就越上升。
我记得的另一个事件是，当我不教他们的时候，当学生上课时。当这些学生到达时，他们告诉我这位老师“很烂”，以及那个老师对他们的意思。后来，我看到了同一位老师的信息，他们的班级说：“ ______正在上您的班级。”
在每种情况下的共同点是，每个来找我的学生都是有色学生。这所学校的人口统计信息约为拉丁裔，太平洋岛民20％和黑色20％。他们试图避免的所有老师都是白人。
在我从“ Zoom年”开始的第一年中，我的模式变得很清楚：有色人种对白人老师感到不安。所有这些老师 - 我的意思是所有这些 - 似乎更多地投入了支持这些学生将这些学生支持这些学生的责任，而不是弄清楚如何成为这些学生需要的安全空间。这和学生一样伤害了我。
白人老师已经避免了这么长时间爱的有色学生的工作，而当这项工作不成比例地落在有色人种的老师身上时，他们更有可能离开教育，创造了一个越来越多的工作场所，越来越多地否认学生对自己的准确反思。
他们更有可能离开教育