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回顾：这是我关于民间故事的简短单元 - 包括学生讲义
在接下来的几个月里，每周我都会重新发布过去的帖子，我认为读者可能仍然觉得有用。这篇文章首次发表于 2019 年。我之前分享过关于我与 ELL（和非 ELL）一起进行的特定写作单元的帖子，这些帖子分享了详细的说明和学生讲义：* 关于写故事 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客在接下来的几个月里，每周我都会重新发布过去的帖子，我认为读者可能仍然觉得有用。 这篇文章首次出现于 2019 年。
我之前分享过关于我与 ELL（和非 ELL）一起进行的特定写作单元的帖子，其中分享了详细的说明和学生讲义：
* 关于写故事（请参阅回顾：“这是我关于写故事的整个 ELL 初学者七周单元（包括讲义和链接）”
* 关于撰写成长心态（请参阅学生撰写的成长心态故事）
* 关于学生写下他们的移民旅程并与非移民学生分享（请参阅回顾：“ELLs 在为期一周的同理心项目中教给我们学校的内容”）。
*关于学生撰写有关他们的家庭文化的文章（请参阅家庭文化项目 - 包含新示例和学生讲义！）。
当然，我还分享了许多有关撰写特定类型论文和其他体裁的其他资源。您可以在这里看到它们。
今天，我想分享一个非常简单的课程，我将在下周的长期 ELL 支持课程中进行（顺便说一句，我们应该在下个月获得关于其成功或失败的初步数据 - 假设我们没有罢工）。
他们的种族研究课程很快就会学习我们地区美洲原住民社区的民间故事。 为了支持这些课程，在首先讨论民间故事的定义之后，我们将阅读一个简单的美洲原住民民间故事，他们将为每个段落写一个句子摘要。
接下来，他们会从自己的文化传统中找到一个民间故事，并执行相同的过程（最终大约有十句话左右）。 他们可以在线搜索或直接进入最佳民间传说和神话站点的起始列表来查找（如果您向底部滚动，您可以找到它们按文化传统划分）。
然后，他们将使用 Adobe Spark 将这些句子变成在线书籍（他们之前使用该工具来创建他们所写颂歌的视频）。
民间故事的类型
民间故事的品质