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设计学生想要截图的课程
他是来学会计的，不是来评论我的课程设计的。但在 2025 年秋天的 Zoom 电话会议中，我的一位在线成人学习者停了下来，开始谈论我的 Canvas 主页、按钮如何工作、一切如何连接。他拍摄了屏幕截图并将其发送给另一所大学的前教授[...]设计学生想要屏幕截图的课程的帖子首先出现在Faculty Focus |高等教育教学与学习。
来源:教师焦点他是来学习会计的，而不是评论我的课程设计。但在 2025 年秋天的 Zoom 电话会议中，我的一位在线成人学习者停了下来，开始谈论我的 Canvas 主页、按钮如何工作、一切如何连接。他拍摄了屏幕截图并将其发送给另一所大学的前教授。他想向人们展示课程的样子。
那一刻澄清了我多年来一直在努力的事情，它终于走到了一起：为我的每门课程建立一个深思熟虑的视觉品牌。不是营销意义上的徽标，而是一种有凝聚力的设计标识，从学生打开 Canvas 页面的那一刻起，它就能为学生提供一致、可识别的体验，这种体验不仅是有意且专业的，而且从一开始就可供所有学习者使用。
想法从何而来
我的第一门品牌课程的火花来自一个意想不到的地方：认证欺诈审查师协会 (ACFE) 全球会议。我已经参加多年了，会议的设计引起了我的注意。在单个会议开始之前，网站、材料、视觉语言都共同努力传达专业性和可信度。我回到我的课程并用不同的眼光看待它。是的，它很实用。但它没有传达任何关于学生正在经历什么样的经历。我决定改变这一点。
结果是一门色彩大胆、明亮的课程，以及一个讲述会计故事的横幅：数据、社区、金钱和报告。它看起来不像默认的 Canvas 页面。看起来就像是在讲述一个没有言语的故事。 （见图1）
图1
三门课程，三种身份
我教授的每一门课程都有自己的设计起源故事，而且都是不同的。
图2
图3
为什么这比让它变得漂亮更重要
如果您不是设计师从哪里开始
一些帮助您入门的实用步骤：
聊天 GPT - 适用于 HTML 和 Canvas 的自定义 GPT：