小学关键词检索结果

莱文沃斯堡学区宣布重新划分学区、更新招生政策

Fort Leavenworth school district announces redistricting, enrollment policy updates

堪萨斯州莱文沃思堡 — 联合学区 207 教育委员会成员讨论并通过了小学入学重新划分...

观点:航空业知道如何从失败中学习。太糟糕的教育没有

Opinion: Aviation Knows How to Learn From Failure. Too Bad Education Does Not

2025年1月28日,美国教育部公布2024年NAEP结果,显示41%的四年级学生阅读基础程度以下。这比 2022 年增加了 95,000 人,使阅读时难以从文本中做出简单推论的人数总数达到 160 万人。对于来自 10 个州低收入家庭的小学生,[...]

加强州立开放学校:需要针对辍学者制定专门且有针对性的政策

Strengthening State Open Schools: A Need for a Dedicated and Focused Policy for School Dropouts

Amar Nath H K 和 Nikhil Rahangdale 触及了一个被忽视但非常重要的问题:辍学。他们建议改革公立开放学校制度:印度的辍学问题越来越集中在中学阶段。虽然小学阶段的参与率接近普遍,但八年级后的保留率急剧下降,[...]

阿拉巴马州在基础数学方面投入巨资,但资源不足的学校仍有很长的路要走

Alabama made a big investment in elementary math, but underresourced schools still have a long way to go

阿拉巴马州格林维尔——十月一个阳光明媚的星期五,数学课即将结束时,四年级教师达特拉·霍华德 (D'Atra Howard) 和数学教学教练拉维达·格雷 (LaVeda Gray) 走出教室,挤在一起。霍华德在格林维尔小学的学生正在计算工作表上除法问题的余数,霍华德想与格雷就 […] 阿拉巴马州在小学数学方面进行了大量投资,但资源不足的学校还有很长的路要走的消息首先出现在《赫钦格报告》上。

正念技巧在混合能力课堂中的使用

The use of mindfulness techniques in mixed-ability classrooms

混合能力教室是西班牙小学教育系统的常态。教师需要满足广泛的认知、情感和行为需求,同时确保实现学习目标并保持积极的课堂氛围。因此,寻找支持学习和幸福的策略至关重要。除了这些之外,《在混合能力课堂中使用正念技巧》一文首先出现在教育者室。

勒克瑙顶级数学家庭导师:2026 年终极成功指南

Top-Rated Home Tutors for Maths in Lucknow: The Ultimate 2026 Success Guide

在 TheTuitionTeacher 的十年经验中,我们已经看到一门特定学科——数学——如何成为学生巨大焦虑或难以置信信心的来源。在勒克瑙竞争激烈的学术环境中,找到合适的数学家庭导师不再只是一种选择;这是一种战略优势。无论您的孩子是在学习小学基础知识,还是为 12 年级的严格要求做准备,数学家庭辅导员的个性化关注决定了“及格”和“顶尖”之间的区别。作为勒克瑙的家长,您知道该城市的教育水平正在不断提高。在补习教师官方博客上继续阅读勒克瑙最受好评的数学家庭辅导员:2026 年终极成功指南。

第二次机会——这是唯一的选择吗?

Second Chances-Are they the only option?

最近我想起了我担任小学校长时与一名学生的一次谈话。当我的办公室有学生时,我的一个习惯是询问他们未来的计划。我这样做有几个原因。首先,我真的想知道。其次,我希望他们能够考虑一下。第三,它让我们有机会讨论如何实现职业目标。如果学生在我的办公室发生了行为事件,那么这次谈话可能会进一步探讨该行为与其职业目标之间的关系。它是否阻碍或帮助他们实现这些目标以及可以采取哪些措施来防止这种情况再次发生。我还会问我如何在这个过程中为他们提供帮助。 这样的提问往往会得到不同的结果,但在大多数情况下,它为学生提供了足够的时间冷静下来,我们可以就他们的行为进行真诚的对话。这次平静的谈话也让我更好地了解他们的生活中可能发

K-2 最近在内布拉斯加州被禁止使用。现在,立法者想回去

K-2 Suspensions Were Recently Banned in Nebraska. Now, Lawmakers Want to Go Back

2 月 19 日更新 在内布拉斯加州的乡村狭长地带,金博尔公立学校的小学教师目睹了年仅 5 岁的学生投掷家具、咬伤工作人员和攻击同学的情况。直到几年前,校内和校外停课还是内布拉斯加州学校处理此类行为的一种方式。但在 2023 年,州立法者禁止 [...]

在旧金山,短期爆发的高影响力辅导支持年轻读者

In San Francisco, Short Bursts of High-Impact Tutoring Support Young Readers

更新于 2026 年 2 月 19 日 在伦纳德·弗林小学一个寒冷的早晨,一年级学生在外面玩跳绳和呼啦圈,而阅读导师莉莉·雷纳加 (Lillie Reynaga) 在附近走廊的桌子上摆好材料。幼儿园的孩子们一一来到她的桌子前,练习拼音组成单音节单词。 [...]

“社会正义问题”:伦敦学校相信它有发送包容的模型

‘A social justice issue’: London school believes it has model for Send inclusion

TCES Nurture 小学 25 年来从未将一名儿童排除在外,其创始人和工作人员表示,关键因素是如何提供支持。在很多方面,它看起来与任何其他小学都一样。这里有图书馆、自助餐厅、教室和庆祝本周之星的布告栏。但它在一个关键方面有所不同:25年来,伦敦的这项替代性规定没有排除任何一名学生。随着工党推动将更多有特殊教育需要和残疾的儿童(发送)送入主流学校并让他们留在那里,人们开始质疑这种包容性在实践中应该是什么样子。位于伦敦东部纽汉姆的 TCES Nurture 小学的工作人员相信他们的模型提供了一些答案。继续阅读...

缩小 FGLI 年轻学生的教育差距

Bridging the Education Gap for Young FGLI Students

Anne Liu,WH ‘ 26,费城,宾夕法尼亚州 今年夏天,我有机会通过当地的一个教育非营利组织与费城的小学生一起工作。我的许多学生来自贫困家庭,家庭或经济支持有限......

DoW 教育活动诺克斯堡学生设计 3D 打印餐巾分配器以减少自助餐厅浪费

DoW Education Activity Fort Knox Student Designs 3D-Printed Napkin Dispenser to Reduce Cafeteria Waste

肯塔基州诺克斯堡 — Kingsolver 小学的一名五年级学生通过创建定制的 3D 打印 n...,将常见的午餐时间问题转变为创新的解决方案。

从教学到实践:实施STEAM教育的挑战与机遇

From Pedagogy to Practice: Challenges and Opportunities in Implementing STEAM Education

21世纪的教学与过去“圣人台上”的模式相去甚远。如今,教师的行为更像是学习工程师,精心打造经验,帮助学生为应对复杂的现实挑战做好准备(Barbuceanu,2020)。在小学课堂中,STEAM 方法涉及科学、技术、工程、艺术和数学,提供了一个以多种方式整合多个学科的框架,[…]从教育学到实践:实施 STEAM 教育的挑战和机遇首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。

我们已经看到了小班授课带来的好处 |字母

We’ve seen the benefits smaller class sizes bring | Letters

读者对一篇关于小班教学如何带来更好的教育成果的社论做出了回应您的社论(《卫报》对包容性学校的看法:部长们应该认识到班级规模很重要,2 月 3 日),在教授大班小学 25 年后,2020-21 年带来了启示。在 2021 年春季封锁期间,我的班级减少到大约 18 名孩子,他们要么是关键工作人员的孩子,要么有特殊教育需求和残疾(发送)。有史以来第一次,我可以和一个孩子坐在一起整整五分钟来解决数学难题,或者进行深入的阅读讨论。作为一个班级,我们进行了通常只能梦想的科学研究,因为有足够的空间和资源。让孩子们增强了提出意见或寻求帮助的信心。每个有幸上学的孩子都以一种通常不可能发生的方式真正发挥了自己的潜

教育部在新指南中采用基于团队的人员配置

Education Department embraces team-based staffing in new guidance

该机构鼓励使用某些《中小学教育法》资金来实施差异化薪酬和发展自己的计划。

法官裁定帕萨迪纳学校关闭不存在种族歧视

Pasadena school closures didn’t racially discriminate, judge rules

起诉加州学区的家庭声称,2019 年关闭三所以拉丁裔为主的小学的决定违反了州法律。

从教学到实践:实施STEAM教育的挑战与机遇

From Pedagogy to Practice: Challenges and Opportunities in Implementing STEAM Education

21世纪的教学与过去“圣人台上”的模式相去甚远。如今,教师的行为更像是学习工程师,精心打造经验,帮助学生为应对复杂的现实挑战做好准备(Barbuceanu,2020)。在小学课堂中,STEAM 方法涉及科学、技术、工程、艺术和数学,提供了一个以多种方式整合多个学科的框架,[…]从教育学到实践:实施 STEAM 教育的挑战和机遇首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。

学校正在以谨慎的方式使用屏幕 |字母

Schools are using screens in a mindful way | Letters

一名助教拒绝认为教师没有有目的地融入技术的说法作为小学的助教、游戏协调员和森林学校领导,我认为屏幕已经以“有目的、有意识”的方式在课堂上使用(《快报》,1 月 30 日)。老师使用屏幕作为工具精心策划和讲授课程,就像在屏幕成为“事物”之前使用黑板讲授课程一样。使用这项技术可以节省时间,提高教学效率,还有一个好处是可以使用视频剪辑、照片和声音来丰富儿童的教育和体验。我们鼓励孩子们在大部分课程中进行口头发言,特别是在那些参加“Voice 21”口语项目的学校,该项目将口语融入到整个课程中。继续阅读...