Universities Settled Over Allegedly Baseless Probes. They’re Not Expressing Regret.
大学因涉嫌毫无根据的调查而达成和解。他们没有表达遗憾。瑞安·奎因 (Ryan Quinn) 星期五，2026 年 8 月 21 日 - 凌晨 03:00 前司法部律师表示，对布朗大学和哥伦比亚大学涉嫌反犹太主义的调查是出于政治动机。但目前尚不清楚联邦官员是否会调查举报人的信件。署名：Ryan Quinn
An Earn-While-You-Learn Path Into Teaching
Joshua.Bay 的一边学习一边赚钱的教学路径，周五，2026 年 8 月 21 日 - 03:00 新美国的 AMA 报告发现，教师学位学徒制可以降低职业成年人和非传统学生的职业障碍。Byline(s)Joshua Bay
This Year’s NY Times Learning Network Curriculum Is Worth A Look!
大多数教师都熟悉《纽约时报学习网络》（多年前，我为他们撰写了一系列有关英语学习者教学的长篇文章）。他们提供雄心勃勃的写作课程供教师使用。有很多选择。如果你和老师交谈，他们的《小小回忆录》可能是他们的 [...]
Help us understand how AI has changed the way you teach
我们想知道人工智能的使用如何改变您的课堂时间和作业。各级教育的学生和教师都在使用它，研究人员也在实时分析它对学习的影响，无论好坏。大多数学生和教师都表示定期使用人工智能，数量相当[…]这篇文章《帮助我们了解人工智能如何改变了你的教学方式》首先出现在《Hechinger 报告》上。
A Classroom in Concert: How to Design a Truly Rockin’ Learning Experience
我的家人正在买票去看他们最喜欢的乐队之一。他们争论是否要给我买一张，因为他们知道我不太喜欢现场音乐会。我让我们所有人都感到惊讶并同意去。当我们走向会场时，我满心期待着不会享受这个夜晚。我错了。我最不知道[…]帖子《音乐会的课堂：如何设计真正的摇滚学习体验》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Retention Is Emotional, Not Just Academic: Practical Strategies That Keep Online Students Engaged
根据美国教育部国家教育统计中心（2025）的数据，2024年秋季高等教育机构就读远程教育课程的学生比例为53.8%。重要但不幸的是，这一人群的退学率远远超过了就读高等教育机构的传统学生，需要更仔细地研究可以解决的因素，以提高这一人群的保留率。在一项报告大流行后在线课程的综合研究中，帖子保留是情感上的，而不仅仅是学术上的：保持在线学生参与的实用策略首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Reading Fiction Is Good for Your Brain and Your Social Skills
神经科学证实了我们许多人长期以来的怀疑：小说比非小说更能促进思维、社交技能、同理心和想象力的发展。然而近二十年来，美国学校一直被鼓励淡化小说。老师们被告知要淡化小说的重要性，布置的小说更少，阅读整本书的学生也更少。相反 [...]
我的朋友朱迪思·布里尔利 (Judith Brearley) 去世，享年 85 岁，她是苏格兰社会工作和精神分析思想领域的一位有影响力的人物。她的人生被她所谓的“天意”道路所定义——一种在正确的时间出现在正确的地点并获得职业机会的感觉。1970年至1991年间，她在爱丁堡大学社会工作系任教，最初担任讲师，从1981年起担任高级讲师。在她 21 年的任职期间，她激励了无数社会工作学生，并于 2018 年因其对社会工作的终身服务而获得了该大学的诺拉·米尔恩奖。继续阅读...
Hawaiʻi Freshmen Failing: Ninth Grade Repeater Rate Among Nation’s Highest
对于 Josiah Ulukita 来说，高中时期的责任更多，责任也更少。他说，课程难度要大得多，老师对出勤的要求也不太严格，和朋友一起逃课或上课时玩手机也更容易。乌鲁基塔（Ulukita）从轻松通过初中，到了大一英语和社会学习不及格。在 [...]
Opinion: When Parents Stop Expecting More: The Missing Variable in Academic Decline
美国教育几十年来一直在寻找成绩下降的原因。贫困、不平等、学校经费、课程、技术、教师质量和大流行的影响都很重要。然而，最重要的变量之一受到的关注要少得多：父母对孩子的期望以及当这些期望减弱时会发生什么。问题不是 [...]
Student Journalists: AI Is Changing Our Work — And Not For the Better
自生成式人工智能开始占领青少年的学术生活以来的近四年里，它改变了数百万年轻人的学校经历。也许没有哪个群体比学生记者更能目睹现实的转变。正如技术重新构建了年轻作家与老师之间的关系一样，它 [...]
Concordia U. workshop offers ‘strategies on decolonizing, Indigenizing’ curriculum and teaching
康考迪亚大学教学中心正在为教师举办一场关于非殖民化和本土化课程的研讨会，演讲者唐娜·卡赫拉克瓦斯·古德利夫 (Donna Kahérakwas Goodleaf) 概述了跨学科整合本土知识、历史和教学实践的方法。该大学还指出了相关资源和示例，包括调整工程等领域课程的指导。
The Guardian view on GCSE results: much to celebrate, much to reform | Editorial
另一个后疫情时代的群体展现出了韧性和才华。但必须解决日益严重的成绩不平等问题 当新冠病毒来袭时，大多数本周收到 GCSE 成绩的学生都在小学倒数第二年，扰乱了他们为中学教育做的准备。因此，与其他大流行后群体一样，他们的成就证明了他们的能力、韧性和决心。一系列强劲的成绩，特别是在英语和数学等核心科目上，也应该被视为对应对不断扩大的工作量的教师的致敬。总体而言，给人的印象是稳定的回归，因为多年来取消考试和教师评估的遗留问题已经被抛在脑后。英格兰、威尔士和北爱尔兰的高分成绩比例与去年相比有所上升，但仅上升了十分之一个百分点，而总体通过率也同样下降至 67.3%，与 2019 年相同。然而，最新的结果
GCSE results: almost one in four boys in England get top grades in maths
总体成绩略好于去年，获得 7、8 和 9 年级成绩的比例上升了 0.1 个百分点，达到 23.1% 在英格兰，几乎四分之一的男孩在数学方面取得了最高成绩，而英语成绩全面提高，有助于推动今年 16 岁学生的 GCSE 成绩提高。数学成绩的强劲帮助 11 年级参加 GCSE 的学生达到了创纪录的更高水平在新冠大流行期间以外的英格兰，考试被教师评估取代。继续阅读...
Campbell Law 50th Anniversary Alumni Spotlight: Johnny C. Chriscoe ‘90
Johnny C. Chriscoe ‘90 是一名执业律师，特别专注于诉讼，今年早些时候从他的职位上退休......更多关于这篇文章坎贝尔法 50 周年校友聚光灯：Johnny C. Chriscoe ‘90 首先出现在博客上。
India International Coffee Festival in Bengaluru from Feb 26
这个节日由印度咖啡委员会和印度精品咖啡协会主办，聚集了从咖啡种植者和烘焙师到咖啡师和爱好者的所有人
