How to help kids cope with ongoing ICE raids, deportations | Quick Guide
家庭可以在今年夏天准备一个工具套件来保护孩子及其心理健康。
Why I Left the Classroom to Build a School Black Children Deserve
“黑人儿童的才华并没有被能力黯淡，而是由于系统太破坏了或太无动于衷而无法看到他们。我不再乞求做...
Young children may go hungry as summer begins
，由于越来越多的州和城市降低了联邦夏季食品，削减自己的产品或提前比预期的早期覆盖能力，成千上万的儿童可能会在今年夏天饥饿。超过40％的夏季饮食参与者是5至8岁的儿童。在共和党州长领导的13个州选择[…]幼儿可能饿了，随着夏季的开始，亨辛格报告中首次出现。
Afghanistan’s Children in Dire Need of an ‘Acceleration in Nutrition Action’
纽约，6月23日（IPS） - 阿富汗承担着全球浪费儿童的最高率之一，有350万儿童遭受了严重的营养不良形式，使他们危险地减轻或无法体重增加或蓬勃发展。
How to keep your kids from losing knowledge over the summer
提防“夏季滑梯”。儿童教育专家提供了有关如何确保您的孩子为学年做好准备的技巧。
OPINION: Throw an awesome kids’ birthday party on a budget
肯塔基州诺克斯堡。—您孩子的生日聚会无需破坏银行就能令人难忘。有了一点创造力，您可以创建一个有趣的含义...
Video: RSF Author Jane Waldfogel Launches her Book Child Benefits
RSF作者Jane Waldfogel最近推出了她的书《孩子福利：美国在哥伦比亚大学社会工作学院的未来》中的明智投资。
Expert highlights parents' key role in helping kids navigate AI challenges
育儿从来都不是一项轻松的工作。在每一代人中，都进行了关于从性别和同伴压力到政治和死亡率的主题的艰难对话。在数字时代，密西西比大学AI素养专家建议，该列表应该继续随着有关人工智能的家庭讨论而继续增长。
How did Ramesses II die — and did his more than 100 children fight for the throne?
拉美西斯二世（Ramesses II）去世时大约90岁，这是古埃及的惊人时代。
‘Embrace the cringe’: at National History Day, kids impress judges by digging up the past
Witch trials, Radio Free Europe and Green Day were all fair game for middle- and high-school competitors, who got their hands dirty for the sake of learning a full history – thorns and allIt only took 10 minutes for the trio of eighth-grade girls to recount the life story of Carol Ruckdeschel, the a
Kids who sleep a lot after a concussion could be at risk of longer term symptoms
脑震荡后的前两周，每晚睡觉超过9.9小时，与受伤后四周的总体脑震荡症状有关。作者说，更长的睡眠也可能与更大的长期症状风险有关，这表明医生应在脑震荡后监测孩子的睡眠。
Playing with LEGO in the classroom could make kids better at maths
乐高数十年来一直是童年的主食。即使在屏幕时代，它的受欢迎程度也持续下来。而现在，购买儿童乐高积木的理由可能比以往任何时候都更多。一项新的研究发现，将乐高建筑纳入日常教学课程可以带来真正的改进，尤其是[…]
Reeling in Smiles - Fort Sill’s Kids Fishing Derby Brings Families Together Outdoors
密苏里州伦纳德堡堡 - 通常称为Boss的单一服务成员的更好机会向所有单一服务成员开放 - 包括Soldi ...
