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使用教学大纲来描述生成式人工智能的高阶价值和期望。在每项作业中，确定所需的具体技能，并指出哪些技能需要人类的关注，哪些可以使用机器辅助来完成（例如：“在这个作业中，可以使用生成式人工智能工具来帮助你设计幻灯片的布局，因为这不是我评估你工作的基础”）。要具体——专注于可以使用人工智能执行的操作或功能，而不是工具的品牌名称。例如，“允许在这个作业中使用生成式人工智能进行头脑风暴”可能比“可以在这个作业中使用 Grammarly”更有效，因为 Grammarly 可以执行除语法纠正之外的广泛任务。鉴于技术每天都在变化，工具可能能够做的比你预期的要多得多；请确定技能或任务。
人工智能与学术诚信：OAI 2024 年秋季指导
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