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为学生提供与其中一个主题相关的数学建模实验。例如,在可再生能源的背景下,学生可以开发一个数学模型来优化太阳能发电场中太阳能电池板的放置和配置。学生将以团队形式设计和开展实验,收集数据,并使用数学模型和统计技术分析结果。他们将讨论其模型的准确性和局限性,提出改进建议,并在可再生能源或特定应用领域的背景下解释其发现的含义。2:案例研究和小组讨论
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