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Besi, 57000 吉隆坡，马来西亚 通讯作者的电子邮件：norul195@uitm.edu.my 摘要 人工智能（AI）已经影响了教育、医疗保健、政治、社会和经济等许多领域，可以产生积极或消极的副作用。根据埃森哲对人工智能对 12 个发达国家影响的研究，该研究得出结论，到 2035 年，人工智能有可能使年经济增长翻一番。普华永道（PwC）的另一项研究表明，到 2030 年，人工智能可能会使全球 GDP 增长高达 14%。由于人工智能在我们的日常生活中扮演着重要的角色，因此对这项技术的认识和知识必须时时更新。因此，本研究的目的是分析会计专业学生对人工智能的认识和知识，主要目的是培养他们对人工智能的兴趣。为了收集数据，UiTM Tapah 的所有会计专业学生都被选为研究的受访者，研究使用问卷作为调查工具。结果显示，会计专业学生对人工智能的认识程度一般。尽管如此，大多数受访者仍认为人工智能在许多领域具有更大的影响力和益处。本研究的结果为培养会计专业学生对人工智能技术的兴趣和知识提供了一些见解和附加值。 关键词：人工智能，意识，知识，技术，会计学生 简介 如今，第四次工业革命（4IR）下的新兴技术，如人工智能（AI）、物联网（IoT）、网络安全和无人机（UAV），可以带来技术品质，从而彻底改变人们在日常工作中执行事情的趋势（Raska，2019 年）。Silfverskiöld 等人（2017 年）强调，物联网技术是大数据和人工智能技术发展的核心推动力。当人们争先恐后地跟上世界技术的同时，每个人都必须了解人工智能及其范围。例如，在 Leitner-Hanetseder 等人 (2021) 进行的德尔菲研究中，他们发现云计算和区块链技术是技术赋能会计的驱动因素。他们的研究结果表明，基于人工智能的会计
对人工智能的认识和知识 - ...
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