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摘要 这篇文献研究文章探讨了教师和学生对英语教学中人工智能 (AI) 解决方案的看法和经验。随着人工智能技术的快速发展，人们对利用这些工具来增强语言学习体验的兴趣日益浓厚。了解教师和学生的观点对于成功实施和利用人工智能在英语教育领域的潜在优势至关重要。该研究采用混合方法研究方法，结合了定量和定性方法。进行了一项调查，以收集有关参与者对人工智能整合的态度、信念和经验的定量数据。此外，还进行了深入访谈和焦点小组讨论，以获得定性见解并深入了解参与者的看法和挑战。研究结果显示，参与者对英语教学中的人工智能解决方案持积极态度，参与者强调人工智能技术在提高语言技能和提供个性化教学方面的有效性。人工智能工具的自适应性因其满足个人需求和提供即时反馈的能力而受到重视。然而，人们对技术准备情况以及有效利用人工智能解决方案的培训和支持需求表示担忧。这些发现对教育工作者、政策制定者和课程开发者具有重要意义，强调了在有效实施人工智能解决方案时需要技术准备、教师培训和支持。通过利用人工智能的潜力同时保留人为因素，英语教学可以从个性化和自适应的学习体验中受益。关键词：人工智能 (AI)；英语语言；感知；经验
英语教学中的人工智能（AI）解决方案：
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