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提示和助记符来支持记忆和概括。 • 学生对写作和自己作为作家的态度积极。 可以作为整个班级/学校的方法进行，也可以与有针对性的干预小组一起进行。 培训适合：SENCO 以及教师和英语/读写教育主管。 学生年龄：关键阶段 2 和 3。 学生需要： • 能够写出简单完整的句子并使用简单的
自我调节策略发展（SRSD）
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