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通过生物学，化学和物理学的特定学科发展科学知识和概念理解。通过不同类型的科学询问来发展对科学的性质，过程和方法的理解，以帮助他们回答有关周围世界的科学问题。要配备了解当今和未来科学的用途和含义所需的科学知识。学生应该能够：注意客观性和对准确性，精确性，可重复性和可重复性的关注，以了解科学方法和理论随着早期的解释而发展，以考虑新的证据和思想，以及发布结果以及出版结果以及同行评估和评估风险的重要性。也提出问题，并提出问题，并根据对现实世界的观察以及先验知识的观察以及经验来开发一系列询问，并使用科学知识和理解，选择，计划并计划和进行最合适的科学询问，以测试预测，包括确定独立和控制变量，在适当的地方进行测试。在现场工作和实验室工作期间使用适当的技术，设备和材料，关注健康和安全，进行和记录观察和测量，并使用一系列方法进行不同的研究；并评估方法的可靠性并提出可能的改进，应用采样技术。AO1：展示对科学思想的知识和理解；科学技术和程序。AO1：展示对科学思想的知识和理解；科学技术和程序。学生应运用分析和评估所需的技能，应用数学概念并使用适当的方法（包括表和图表），解释观察和数据，包括识别模式以及使用观察结果，测量和数据来得出结论，提出理性的解释，包括与预测和评估数据有关的数据，包括识别模式和数据，包括表和图表和数据来计算数学概念，并计算结果，观察和数据，解释观察结果和数据；显示对随机和系统错误的潜在来源的认识。学生将需要了解和使用SI单元和IUPAC（国际纯和应用化学结合）化学命名，使用和得出简单的方程式并进行适当的计算，并进行基本数据分析，包括简单的统计技术。AO2：应用科学思想的知识和理解；科学探究，技术和程序。AO3：分析信息和思想：解释和评估；做出判断并得出结论；制定和改进实验程序。
对能量变化的EOT测试，可再生和非...
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