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在州和国家K-12级的进化生物学指导充满了挑战。我们需要新的方法来教授和吸引学生，老师和公众进化教育。因此，我们正在开发具有生物进化模型的视频游戏。我们的前提是，在视频游戏中添加生物学演变使游戏玩家更好，并促进玩家对难以教学的复杂概念的理解。传统的视频游戏通常是脚本的，具有定义和可预测特征的敌人的“波浪”。玩家在此类游戏中的成功是基于学习可预测的死记硬背脚本，以提高到后续的水平。通过整合进化生物学的原则，我们认为可以使视频游戏更具吸引力。在视频游戏中未正确实现进化的原因之一是，人们认为进化是一个固有的缓慢而渐进的过程 - 减慢为视频游戏增加了很多价值。在本文中，我们描述了两个简单的视频游戏，其中几代敌人通过自然选择进行适应。敌人具有最好的特征，可以最好地抵消玩家的策略以繁殖的生存，并在下一代中突出其后代特征（类似于游戏水平或波浪）。在这两种情况下，我们都表现出敌人人群的显着表型演变，而随时间尺度可以进行游戏。
12。在视频游戏中实现进化
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