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本研究旨在确定人工智能 (AI) 在 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育中的研究趋势。为了实现这一目标，我们从 Web of Science (WOS) 数据库中审查了总共 16 篇文章。分析显示，2021 年和 2022 年教育人工智能研究的数量有所增加，西班牙和韩国成为在 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育中实施人工智能技术的领先国家。所审查的文章主要采用定量研究方法，大多数研究以中小学生为目标样本。在各种人工智能应用中，教育机器人被发现是 STEAM 教育中最常用的。研究结果表明，人工智能技术有助于培养思维技能，例如计算和分析思维，增强自信心，提高学生的满意度和乐趣，并加深他们对 STEAM 概念的理解。这些见解对于教师、从业者和政策制定者在如何将人工智能有效融入 STEAM 教育方面做出明智的决定具有重要意义。此外，本研究的结果有望指导该领域的未来研究。
人工智能技术在学生 STEAM 教育中的应用
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