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对于技术在教育领域带来的好处和机遇，我们需要有明确的学习成果，我们需要对如何详细衡量这些成果有一个清晰的认识，同时关注主动学习（哈佛商业评论，2019 年）。在对巴基斯坦教育系统中计算机和信息通信技术的适应性进行批判性研究时，Ayesha Riaz 强调，通过将技术整合到广泛的学科中而不是将其作为单独的学科来使用技术作为传授相关知识的工具，可以使学习具有社会意义和相关性。因此，技术可以在赢得学生注意力和鼓励他们获取可以显著改善他们生活的知识方面发挥重要作用（2011 年）。
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